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생활체육의 이론과 실제
○ 안옥균(1990), 서울시 생활체육과의 운영실태에 관한 연구, 고려대학교 석사학위논문 Ⅰ. 생활체육활동의 정의
1. 개인적 측면
2. 사회적 측면
Ⅱ. 생활체육활동의 특징
Ⅲ. 생활체육활동의 발전과정
1. 제24
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프뢰벨의 생애
다. 교육목적
라. 형이상학적인 개념
1) 통일의 원리
2) 만유재신론
3) 노작의 교육의 원리
마. 프뢰벨의 유아관
바. 놀이이론
사. 은물과 작업
아. 노래와 게임
자. 옥외활동
차. 정원활동
카. 프뢰벨의 교육사적 의의
계몽주의 자연주의, 로크 백지설, [교육학 보고서] 계몽주의, 로크, 자연주의, 루소, 바제도, 신인본주의, 페스탈로치, 헤르바르트, 프뢰벨,
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정의 특징
일반행정은 정치권력을 배경으로 하며 국가발전의 목표설정과 정책결정 및 정책의 구체화를 도모하는 기술적 체제이며 집단적 협동적 행위이자 의사결정과정이다.
1. 양적 특징
① 행정기능의 증대 : 행정업무의 증대 초래
②행정
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정의
2. 태권도의 특징
1) 무도 태권도
2) 스포츠 태권도
3. 태권도 수련의 목적
4. 태권도의 가치
1) 태권도의 신체적 가치
2) 태권도의 교육적 가치
3) 태권도의 생활체육으로서의 가치
5. 건강운동 및 여가활동으로서 성
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동물에 의한 상상
3) 기계에 의한 상상
4) 인간의 생활 모습에 의한 상상
5) 즉흥 표현을 위한 자극의 방법
Ⅶ. 체육과교육 표현활동수업(표현활동학습)의 모형
Ⅷ. 향후 체육과교육 표현활동수업(표현활동학습)의 제고 방안
참고문헌
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