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갈등과 인물을 어떻게 표현 할 것인가를 중심으로 작품을 이해하고 해석해 보았다. 그 밖에 세부적인 요소들이 훨씬 더 많이 고려되어야 하겠지만 인물의 성격과, 갈등의 중심관계를 효과적으로 제시해주는 것이야 말로 극의 성패를 좌우 하
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사를 하며 잉마르 베리만이 작년에 타계한 것을 알게 되었다. 1918년 스웨덴 웁살라에서 목사의 아들로 태어난 잉마르 베리만은 10대부터 연극을 접했고 청년기에는 무대연출, 창작희곡, 오페라와 라디오극을 오가는 활발한 창작활동을 펼쳤다
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희곡 교육 연구」, 이화여대 교육대학원 석사 학위 논문.
정선애(1999), 「문학교육으로서의 희곡지도 방법 연구」, 서강대 교육대학원 석 사학위 논문.
조병진(2002), “교육연극을 활용하는 수업에 있어서의 교수유형들에 관한 연구”, 『淸
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앞쪽과 뒤쪽에 단의 높이를 두어 한쪽은 현실세계 한쪽은 의식세계를 묘사하는 방식을 사용하면 관객에게 좀 더 잘 전달되지 않을까 하는 생각이 든다. 희곡 ‘난파’를 접하며
작가 김우진?
등장인물
‘난파’ 만들기
연극은 이렇게?
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김우진 희곡의 여성 등장인물 연구", 공주대학교
교육대학원 석사학위 논문
박관섭(1997) "김우진 희곡에 나타난 죽음의식 고찰", 조선대학교 석사학위 논문.
서연호, 홍창수(2000) "김우진 전집", 연극과 인간.
정진화(1008) "김우진 희곡 <이영
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위한 노력과 계획을 기술해 주십시오.
5.예상치 못했던 문제로 인해 계획대로 일이 진행되지 않았을 때 책임감을 가지고 적극적으로 끝까지 업무를 수행해내어 성공적으로 마무리했던 경험이 있으면 기술해 주십시오.
6.본인의 입사 후 포부
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