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서사 문학의 교육에 대해서 알아보았다. 서사는 어떤 사실이나 사건을 시간의 흐름에 따라 서술한 것을 뜻하고 서사의 개념에 대한 정의는 이 외에도 학자들마다 다양한 견해를 제시하고 있다. 『서사교육론』에 따르면 서사는 경험과 허구
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교육론, 삼지원, 1996 ◇ 류덕재, 소설텍스트의 문학교육 방법 연구, 경북대학교 박사학위논문, 1995 ◇ 임경순, 서사교육론, 한국문화사, 2003 ◇ 정한숙, 현대소설 창작법, 서울 : 웅동, 2000 ◇ 조동일, 서사시론과 비교문학, 국문문학 8, 국문문학,
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서사를 보여주는 것으로 파악할 수 있다. 참고문헌 선주원,『시교육의 원리와 방법』, 서울: 박이정, 2003. 신현림,『시가 너처럼 좋아 졌어』, 서울: 북클라우드, 2014. 우한용외 8인,『서사교육론』, 서울: 동아시아, 2001. 원승룡,『문화의 이론
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서사교육론, 서울 : 동아시아, 2001 양유성, 이야기치료의 한국적 적용에 관한 연구, 한국가족치료학회지 제 8권 2호 이야기치료, 학지사, 2004 Ⅰ. 이야기치료의 함의 1. 이야기적 사고의 제안들 2. 이야기치료의 함의 Ⅱ. 이야기치료의 개
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교육과 연관된 작업이 되기는 어렵다. 서사는 과학의 대상이면서 동시에 삶의 문제를 다루는 삶의 기술을 포함하는 것이다. (4) 세계 창조/재생산의 체험 확충 인간의 삶은 서사를 만들어 가는 세계 창조의 체험으로 점철되어 있다. 물론 그 결
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논문 9건

교육학회, 문학교육학 제 30호 별쇄본, 2009. 12. 이보영, 『난세의 삶과 암묵의 초점-윤흥길』,현대문학, 1981. 송명희, 『현대소설의 이론과 분석』, 푸른사상사, 2006. 조남현, 『소설원론』, 고려원, 1996. G.Genette, 권영택 역, 『서사담론』, 교보문
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서사 확장 방식 연구」, 『설화 · 고소설 교육론』, 민속원, 2004. 인권환, 「토끼傳」, 『고전소설연구』, 일지사, 1999 정병헌, 「한국고전문학의 교육적 성찰」, 숙명여자대학교 출판국, 2005 고려 대학교 · 한국 교원 대학교 「중학교 국어과
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서사시 작가로서 그의 뛰어난 장점들에 대해서(because of his outstanding merits as an epic writer.) * 이력 - 출생 연도와 사망 연도: 1846 - 1916 - 주소: 폴란드 1904 프레데딕 미스트랄, 호세 에체가라이 이 에이사기레(Frederic Mistral, Jose Echegaray) (프랑스 시인
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교육기관의 국문교육 실시, 신문 및 잡지의 국한문혼용·언문일치 사용, 개화기시가의 빠른 전파, 신체시 형식의 발달은 모두 구어체로 근접한 문체 변화가 이끌어낸 산물이다. 또한 근대적 교육기관 및 교회당이 설립되어 개화기시가가 교가
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서사문학의 시점 연구」, 충남대학교 박사논문. 김경희(2005), 「연암 박지원 문학의 교육 방안 - 한문소설 『열하일기』를 중심으 로」, 연세대 교육대학원 석사논문. 김영동(1987), 「연암 박지원의 소설연구」, 동국대학교 박사학위논문. 김
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  • 발행일 2008.06.25
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취업자료 10건

교육과정의 특징이 무엇인가? (노명완) 3. '먹었습니다.'의 형태소를 분석해 보라. 또한 교수-학습 방법을 어떻게 할 것인가? 4. 좋아하는 시인과 관용어가 무엇인가? (고형진) (중략) 09후기 1. '이영보래'란 무엇인가? 2. 소학지희, 우희가
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크리에이터를 통해 간접적 경험을 설계하는 방식이 확산되고 있다고 생각합니다. 특히 ‘스몰 데이터’ 기반의 마이크로 타깃 전략이 중요해지고 있습니다. 한국디지털광고협회 [디지털 광고 스토리 디렉터 양성 교육] 자기소개서
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분석 4.3 서사 전개와 전환 5.독후감 5.1 책의 주제와 관련하여 생각한 점 5.2 책의 감동적인 장면과 인상 깊은 문장 5.3 자신의 생각과 경험과 연결하여 책에 대한 자유로운 생각 5.4 책의 장단점과 개선할 점 5.5 추천 이유 및 독자 대상 제시
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대해서 구체적으 로 작성해주세요. (최소 200자 ~ 2000자 제한) - 체력에 대한 아쉬움과 한계를 넘기 위하여 철인 3종 경기에... 기존의 방식이 아니라 창의력을 발휘하여 무언가를 변화시킨 경험에 대해서 구체적으로 작성해주 세요. (최소
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콘텐츠 제작 현장과 이론 연구를 잇는 강사나 교육자로도 활동하며, 다음 세대 콘텐츠 제작자들에게 고민의 방향을 제시할 수 있는 사람이 되고 싶다는 말씀 드리면서 물러나도록 하겠습니다. 1. 자기소개 2. 입학동기 3. 향후 계획
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