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종교권력의 장으로서 중요한 제의를 주재하고 원로원과 민회의 의장이 되어 그 결정에 따라서 법률과 법령을 반포, 집행하고 전시에는 군 최고지휘관이 되어 전군을 2등분하여 각각 지휘했다. 그러나 제권이 강대해지게 되면서 유명무실해졌
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문학인가?, 대한신경정신의학회, 2006
◈ 장환일, 종교와 정신의학, 신인간사, 1983
◈ 홍진표 외 8명, 지역사회 정신의학 전공의 교육과정 실태조사, 대한신경정신의학회, 2008
◈ 하수영 외 1명, 정신요법 동서의학적 고찰 5, 의림사, 2001 Ⅰ.
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서양 종교의 주된 목표
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［종교의 주된 목표］
서양종교(Western Religions)
▶ 전지전능한 유일신의 경배 인간은 순종
동양종교(Eastern Religions)
▶ 신체속박으로부터 인간
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여성 교육
2. 로마의 여성 교육
3. 중세 봉건사회의 여성 교육
4. 르네상스 시대의 여성 교육
5. 종교개혁기의 여성 교육
6. 실학주의 시대의 여성 교육
7. 계몽시대의 여성교육
8. 19세기의 여성 교육
9. 20세기의 여성 교육
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문학적 실효 등을 다루고 있음 ② 실천비평 - 고금의 문학작품의 의미를 해명하고 가치를 평가하여 위치를 결정 - 특정 작가와 작품들에 대한 논의에 관심 둠 - 마르크스 계통으로는 루카치의 ‘톨스토이와 리얼리즘 문제’심리주의 계통에
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문학적 실효 등을 다루고 있음
② 실천비평
- 고금의 문학작품의 의미를 해명하고 가치를 평가하여 위치를 결정
- 특정 작가와 작품들에 대한 논의에 관심 둠
- 마르크스 계통으로는 루카치의 ‘톨스토이와 리얼리즘 문제’심리주의 계통에
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문학적 실효 등을 다루고 있음
② 실천비평
- 고금의 문학작품의 의미를 해명하고 가치를 평가하여 위치를 결정
- 특정 작가와 작품들에 대한 논의에 관심 둠
- 마르크스 계통으로는 루카치의 ‘톨스토이와 리얼리즘 문제’심리주의 계통에
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문학적 실효 등을 다루고 있음
② 실천비평
- 고금의 문학작품의 의미를 해명하고 가치를 평가하여 위치를 결정
- 특정 작가와 작품들에 대한 논의에 관심 둠
- 마르크스 계통으로는 루카치의 ‘톨스토이와 리얼리즘 문제’심리주의 계통에
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문학적 실효 등을 다루고 있음
② 실천비평
- 고금의 문학작품의 의미를 해명하고 가치를 평가하여 위치를 결정
- 특정 작가와 작품들에 대한 논의에 관심 둠
- 마르크스 계통으로는 루카치의 ‘톨스토이와 리얼리즘 문제’심리주의 계통에
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문학적 실효 등을 다루고 있음
② 실천비평
- 고금의 문학작품의 의미를 해명하고 가치를 평가하여 위치를 결정
- 특정 작가와 작품들에 대한 논의에 관심 둠
- 마르크스 계통으로는 루카치의 ‘톨스토이와 리얼리즘 문제’심리주의 계통에
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