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꿈꾸는 간디학교 아이들>은 사실은 더 무거운 마음으로 다시 읽어야 하는 책인 것 같다. 지금의 우리 아이들과 교육 현실 문제에 많은 시사점을 던져 준 간디학교를 한번 찾아가야겠다는 생각을 하면서, 고통 받는 우리 아이들을 위해, 또
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학교라는 곳은 노이로제에 걸린 학자보다는 행복한 청소부를 길러내는 곳이어야 한다.’ 써머힐의 설립자 니일이 한 말이다. 또한 이 책의 서문은 ‘행복을 찾아나서는 여행’이다. 이 책을 읽고 교사인 나는 교사이기전에 나 자신의 행복에
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. 내가 하는 행동이 항상 옳은 것이 아님을 생각하고 수많은 아이들에게 어떤 교사가 되어야 하는지를 고민을 해야겠다. 때때로 교육자로서의 나의 모습을 생각하게 될 때 이 책을 떠올리며 나 자신을 돌아보고 항상 연구하게 될 것이다.
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. 교사로서의 권위를 내세우기보다 아이들의 눈높이에 맞출 줄 알고 그들을 이해하려 노력하는 교사가 되어야 하겠다.
정말 아이들을 사랑하며 서로 신뢰할 수 있는 관계를 맺도록 노력해야하겠다. 정직하며 부끄러움을 알고 남에게 도움을
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아이들뿐만 아니라 교사 스스로에게도 자발적인 마음을 불러일으키고 강요되지 않은 분위기 속에서의 자발성은 학습에 있어서 커다란 동기를 가져오게 되므로 간디학교에서 주장하는 사랑과 자발성에 관한 교육철학은 모든 가르치는 사람
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서평, 독후감, 위인전, 이길녀, 미국유학기, 바람을 부르는 바람개비, 혼자도는 바람개비,
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독후감
좋은 일을 하고 세상을 빛낸 사람의 위인전을 읽고 독후감을 작성하라 1. 서막
2. 성장기
3. 미국 유학
4. 직업인
5. 학교를 세우고
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학교 외 제2의 교육기관으로 한국장학재단의 존재 가치를 인식시키고, 나아가 학생들에게 교과목 지식 외에도 우리가 배워야 할 소중한 가치가 있음을 보여주는 역할을 하고자 합니다.
이탈리아 토리노 박물관에는 기회의 신이자 제우스의
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꿈꾸는 사람들과 함께 온라인에서 공부하면서 이러한 차이점을 발견했습니다. 그리고 계획성이 있고, 아이들을 좋아하는 제게 있어서 보건교사가 안성맞춤의 직업이라는 점을 확신하였습니다. 입사한다면 이러한 자세를 바탕으로 누구보다
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학교에서 학생들이 수학으로 인해 덕을 보고, 즐거워하며, 자신의 진로를 개척해나가고 수학이 자신의 미래를 저해하지 않을 수 있도록 전반적인 실력 향상에도 여러 방안들을 물색하겠습니다. 수능 유형 분석을 통한 강의, 수학 문제를 읽고
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학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀점을 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
4. 입학 후 본인이 꿈꾸는 대학생활에 대해 기술해 주시기 바랍니다. 학업, 동아리,
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학교 교사로 근무하면서도 저의 소통이 우선되는 커뮤니케이션 능력이 학생들에게 많은 시간을 할애하면서 소통이 있는 수업활동을 진행할 수 있게 할 것입니다. 그리고 초등학교 교사로서 학생들이 꿈꾸는 미래를 창의적으로 열어주게 할
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꿈꾸는 아이들 템플릿(자동완성형 포함)
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