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[선생님 점수를 매긴다][교원평가제에 대한 토론][교원평가제 찬성, 교원평가제 반대, 교원평가제 소개, 교원평가제 조사, 교원평가제 개요, 교원평가제 개관, 교원평가제 분석, 교원평가제 고찰, 교원평가제 토론]
1. 사회자 : 손석희
2. 패
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평가제란
1)교원평가제란
2)교원평가제의 목적
3)교원평가제의 핵심내용
4)교원평가제의 장점
5)교원평가제의 단점
4.교원 평가제에 대한 나의 생각
5.교원승진제도
1)교원승진제도란
2)교원승진제의 문제점
3) 교원
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1.교원평가제의 개념정리(정의)
2.찬성하는 입장과 그 의견
3.반대하는 입장과 그 의견
4. 각 쟁점별 논의
5. 외국의 교원평가제 비교
6. 각 입장별 대안 및 의견
Ⅲ. 결론
교원평가제에 대한 생각 및 대안
Ⅳ. 참고문헌
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1.교원평가제의 개념정리(정의)
2.찬성하는 입장과 그 의견
3.반대하는 입장과 그 의견
4. 각 쟁점별 논의
5. 외국의 교원평가제 비교
6. 각 입장별 대안 및 의견
Ⅲ. 결론
교원평가제에 대한 생각 및 대안
Ⅳ. 참고문헌
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토론 : 다음카페)
8. EBS 교육방송 (라디오 기획특강 : 교육적 관점에서～ 06년 3월 21일)
9. MBC (100분 토론 : 선생님 점수를 매긴다? 05년 5월 12일) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론3
ⅰ. 교원평가제의 정의와 내용
ⅱ. 찬성의견
ⅲ. 반대의견(문제점)
ⅳ.
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선생님이 자료를 올려두었습니다.
PPT,
수업
커뮤니티
10분
관련학습
국어사전을 활용하는 태도 지니기
관련 서적(국어어문규정집)을 찾아 의문점에 대해 탐구하고 토론해 보기
(색인, 목차 등을 활용하는 방법과 연계한 학습)
※ 형성 평가
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대한 설명을 한 번에 끝낼 수 있는 장점
그러나 단점은 응답자가 척도에 익숙해져 각 질문 문장이 측정하려는 바를 미리 예측하고 세트응답을 할 가능성이 존재
⑦ 질문문항들은 논리적 순서나 시간적 순서에 따라 배열
⑧ 길이와 유형에 따
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대한 학생의 인식과 학교적응 및 공격성에 관한 연구. 숙명여자대학교 대학원 석사학위논문.
박정혜(2003). 체벌 대안으로 봉사활동. 건국대학교 행정대학원 석사학위논문.
이승태(2003). 체벌 효과에 대한 인식차이. 군산대학교 교육대학원 석
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반대이다. ( )
⑤ 적극 반대이다. ( )
7. 수업시간에 다른 활동을 하였다.
① 적극 찬성한다. ( )
② 대체로 찬성한다. ( )
③ 잘 모르겠다. ( )
④ 대체로 반대이다. ( )
⑤ 적극 반대이다. ( )
8. 빠진 수업에 대한 보강이 이루어졌다.
① 적극 찬성한
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선생님들의 시간으로 만들었다. 특히 선생님들이 이에 집중할 수 있도록 평가도 줄이고, 상담 담임도 학급 담임으로 통일하고, 문서도 간소화 하여 교육 활동에 대한 학부모의 결합도 강화 하였다. 이를 통해 수업시간에 자는 학생들이 사라
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대한 찬성/반대를 선택하여 발표하는 형식이었습니다. 준비시간은 15분을 주셨습니다. 제가 받은 PT 주제는‘화장품 회사의 태국 진출전략’에 대해서 발표하는 것이었습니다.
세번째는 토론 면접으로 앞에 했던 주제를 가지고 5명이서 찬반
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토론 면접을 봤고, 우리 팀은 8명으로 진행을 하였습니다. 진행자분이 문제지를 주셨는데, 그 문제지에 간단한 찬성/반대 쪽에 관한 설명들이 나와 있었습니다.
- 사회자분 진행으로 간단히 이름 소개와 찬성인지 반대인지에 대한 의견을 쭉
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찬성/반대로 나누어 약 40분간 진행했습니다. 목차
1. 하나은행 면접질문 모음 인성 + 직무
2. 하나은행 면접후기 및 합격팁
3. 1차 2차면접 통합기출질문 List
4. 면접에 임하는 자세 및 노하우 팁
5. 면접별 질문에 대한 전략 및 실제 [합격
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)
5. 근로계약제 및 연봉제에 대한 의견 (450자 이내)
6. 건전한 노사문화에 대한 의견 (450자 이내)
7. 금연에 대한 의견 (450자 이내)
8. 향후 추진 업무에 대한 포부 (450자 이내)
9. 면접 실제 질문 내용 사례
10. 국립 암센터 인재상
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대한 입장과 ? 毓? 교육의 수월성이란?)
12. 올바른 교육을 위해 어떻게 해야 하는가?
13. 체벌에 대한 생각(찬성/반대 이유)
14. 사교육과 공교육(사교육의 방향)
15. 학생들의 올바른 인성교육방향?
16. 학습지도안 작성 방법
17. 진학지도에 대
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