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). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인적자원개발이란
2. 인적자원개발의 목적
3. 인적자원개발의 필요성
1) 개인 수준
2) 조직 수준
가. 고용관리의 조정
나. 학습 조직의 구축
3) 국가 수준
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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인적자원관리연구』. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회적 불평등이란
2. 여성주의의 관점에서 사회적 불평등 사례
3. 이를 극복하기 위한 방안
1) 일가족양립정책
2) 여성경제활동참가율 확대
3) 능력과 성과의 공정한 평가
4) 멘토링 제
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성과관리 제도의 사례를 조사하여 설명하고, 한계점과 발전방안에 대해 제시해보자.
- 정부기관 : 중앙정부, 지방자치단체, 공기업, 기타 공공기관 등
- 사례 : 조직, 개인, 정책 및 사업 등에 대한 성과관리 제도 중 선택
- 목 차 -
I. 서 론
II
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)의 교수학습방법
Ⅶ. 중등(중학교) 수학교육(수학과)의 자료제작
1. 적용 대상
2. 적용 교과 및 단원
1) 교과
2) 단원
3. 제작 계획
4. 공동제작의 필요성
Ⅷ. 향후 중학교(중등) 수학교육(수학과)의 개선 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인적자원개발의 패러다임 논쟁
1. 논쟁의 기원 : 인적자원개발 정의의 다양성
2. 논쟁의 전개 : 성인교육 대 인적자원개발
3. 패러다임 논쟁 : 학습(Learning) 대 성과(Performance)
4. 논쟁의 발전: 제3세대 대안적 패러다임
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