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프로그램이 정신지체아의 지각 능력에 미치는 효과」, 대구대학교 특수교육대학원, 석사논문, 2002
6) 황현숙,「몬테소리 교육운영 현황과 교사교육에 관한 인식조사」, 대구카톨릭대학교 대학원, 2001, 석사논문
7) 공성희, 몬테소리 우수사례
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장애인 여가의 의미
2. 장애인 여가의 필요성과 기능
3. 장애인 여가활동의 실태
4. 여가활동의 유형
5. 여가활동 프로그램
6. 여가활동의 장애요인
제 2절 기관방문
제 3절 문제점 및 개선 방안
Ⅲ. 결 론
* 별첨 1. 여가 프로그램의
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프로그램 종료 시점에서는 다시 출석율이 향상된 것으로 나타났다.
Ⅴ. 결론
체육활동이 정신지체아의 발달수준향상을 위한 통합활동 프로그램 향상을 규명하기 위한 이 연구의 결과는 다음과 같다.
신변처리, 운동성, 사회성, 인지, 언어 모
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성원사
* 강위영, 조인수, 구대회(1991), 직업재활개론, 서울 : 성원사
* 김동성외(1999), 경기도 고용안정정책의 과제와 발전방안, 경기개발연구소
* 권선진(1999), 외국의 내부장애인 직업재활과 정책적 함의, 장애인고용, 한국장애인고용촉진공
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성을 위한 교육진단 평가, 특수교육연구, 1990
김정권 - 개별화교수전략, 대구대학교출판부
권주석·이유훈·김용한 - 개별화 교육계획 작성운영지침, 국립특수교육원, 1999
이한우 - 개별화교육 프로그램의 이론과 실제, 한국정신지체아교육연
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놀이 활동이 정신지체아의 자아개념형성에 미치는 효과
서론 1)연구의 필요성
2)연구의 목적
연구방법
1)연구대상
2)자아개념 검사 도구
3)프로그램 적응
4)결과 및 해석
결론및 제언
1)결론
2)제언
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성재(1994), “마리안 체이스의 무용 요법 이론 연구”, 중악대학교 대학원 박사학 위 논문.
Chodorow, J.(1984). To Move and Be Moved, Quadrant, 17(2).
Clain. C,. Mclaguhli, J. (1983). The Social and Physical effects of 10 week dance program on E. M. R adolescent. Education and training of t
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성)
중등도:일상생활기술,사회성기술,기초교과교육
중도 최중도: 신변처리, 의사소통 기술에다가 여러 가지 기술도 추가해서 배움
성과
독립(자기의존,자기결정),생산성(직업갖고 경제적으로 자신유지),지역사회통합 정신지체아 특성
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프로그램(개별화교육계획, IEP)의 수립
1. IEP의 구성요소
2. IEP 구안 절차
3. IEP 운영위원회 구성
4. IEP 작성 절차
1) IEP 의뢰서 작성
2) 아동의 현재 수준 진단
3) 부모의 참여
4) 연간 목표 설정
5) 월간 목표 설정
6) 주간목표(단기목표) 수립
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성숙. (1998). 유아생활지도. 서울 : 삼광출판사
허혜경김성희. (1997). 유아건강교육 이론과 실제. 서울 : 창지사
한국정신지체아교육 연구회 편.(1996). 개별화교육프로그램의 이론과 실제 경북 : 대구대학교출판부
장애아동 영양관리 및 식사지
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