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소설의 구조, 태광문화사,1977.
이재선, <한국 현대 소설사>, (홍선사, 1979).
백철, <조선 신학 조사> (수선사,1967).
송하문, "한국 현대소설에 나타난 작중 인물 연구", (고대, 1980), 197쪽.
방인근, "빙허 회고기", 현대문학, 12월호, 1962.
윤흥
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소설은 그런 것들에 대한 해독제로서 일해 왔다. 따라서 판타지를 읽을 때에는 그 상황을 즐기는 것도 중요하지만 이야기 속에 흐르고 있는 교훈을 느끼며 읽으면 두 배의 효과를 누릴 수 있다.
참고문헌
1. 권혁준(2002), 아동문학에서 판타지
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소설을 읽은 것이 나에게는 인생의 전환점이 될 것이라는 것을 확신한다. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 만해 한용운에 대하여 우리가 알고 있는 것
Ⅲ. 만해 한용운에 대하여 우리가 모르고 있는 것
Ⅳ. 만해와 소설 속의 등장인물과의 관계
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소설을 통해서 본인이 하고자 하는 이야기가 무엇인지 분명히 정한다. 곧 주제를 먼저 설정하고 출발하도록 한다.
④ 객관적 거리를 유지하도록 한다. 또한 수기나 자서전이 되지 않도록 유의한다. 소설은 꾸며낸 이야기다.
⑤ 사건 개요 1
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>의 줄거리
2.2. <배비장전>의 주요 모티프와 근원설화
2.2.1. 상투, 이빨의 모티프
2.2.2 입궤 모티프
2.3 <배비장전>의 풍자성
2.4 '남성훼절소설'로서의 <배비장전>
2.5 조선후기에 집중 출현한 '남성훼절소설'의 사회사적 의미
3. 결론
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중력이 흩어지지 않도록 성량이나 비언어적 표현에 좀 더 신경 쓴다.
Ⅳ. 본시 수업계획
3/4 차시
춘향전의 주제 / 작품의 변용
Ⅴ. 형성 평가
<객관식>
1. 다음 중 소설에서 주제를 드러내는 방식이 아닌 것을 고르시오.
① 갈등구조와 그
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관대학교 유학과 교재편찬위원회(1996), 유학사상, 서울 : 성균관대학교 출판부
▷ 이태진(1989), 조선유교사회사론, 지식산업사
▷ 이황·이이, 유정동등 역(1989), 한국의 유학사상, 삼성출판사
▷ 장가삼·당군의·모종삼·서복관(1958), 중국학의
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중요성을 느끼게 하며 독자나 시청자의 눈물을 자극한 점은 대중소설과 드라마의 전형적인 형태이다.
이번 과제를 하며 참고를 하기 위해 웹사이트 검색에서 '가시고기'를 치고는 엔터키를 누르는 순간 놀라지 않을 수가 없었다. 관련문서가
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중한 작품들을 세상에 내보내 주셔서 진심으로 감사드립니다.
선생님의 소설작품에 대한 펜으로써, 그리고 사회의 억압에도 굴하지 않고 소신껏 비판의식을 세상에 알리신 선생님의 굳은 심지에 대한 인간적인 존경심에서 우러나와 이렇게 1
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소설사연구>, 고려대학교 출판부, 2002
- 조동일, <영웅소설 작품구조의 시대적 성격>, 한국소설의 이론, 지식산업사, 1977
- 신해진, <조선중기 몽유록의 연구>, 박이정, 1998.
- 김정녀, <조선후기 몽유록의 구도와 전개>, 한국고전서
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