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소수자 운동이 부상하고 사회운동 단체들이나 학계에서 인권, 시민권 등의 권리 개념이 크게 부각되면서, 사회적 소수자를 시혜의 대상에서 권리의 주체로 재해석하려는 노력들이 이론과 실천의 영역에서 다양하게 이루어지고 있다. 하지만
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이론의 유사점과 차이점 설명
임파워먼트적 관점은 누군가에게 권한을 주는 것, 혹은 힘을 부여하는 것 그리고 가능하도록 능력을 주는 것, 허락하는 것’이라고 정의할 수 있다. 이러한 파워의 개념은
한정된 사회적 자원의 통제권을 ‘취약
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개념은 인간에 대한 이해를 유용하게 해왔고 전문적 사회 복지 실천의 목적설정(욕구충족을 통한 인간의 행복추구)을 하는데 이론적 기초를 제공했다는데 의의가 있다. 매슬로우는 극히 소수만이 자아실현을 하게 되는 이류를 자신의 능력
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소수의 엘리트 집단이 다수의 하층 집단을 효율적으로 지배할 수 있다고 생각했다. 이점에 대해 비판해 보자!!
참고문헌
루이스 코저, 신용하, 박명규 역, <사회사상사> (일지사)
J.H.터너, 김문조 외 역, <시회학이론의 형성>(일신사)
앨
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이론의 기본관점
Ⅱ. 인본주의 심리학의 철학적 근거
1. 자유와 책임
2. 됨(becoming)
Ⅲ. 인본주의 성격이론에 대한 평가
Ⅳ. 매슬로 이론과 로저스 이론의 인본주의적 공통점과 차이점
1. 로저스의 현상학적 성격이론
1) 현상
2) 자아개념
3)
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개념 정의
5.2 사회적 자본의 개념요소
5.3 신뢰와 거래비용
5.4 신뢰의 유형
5.5 사회적 자본이 사용되는 문맥
5.6 사회적 자본의 측정: 행위인가 태도인가
5.7 신뢰와 협동: 국제 비교
6장 시장, 국가 그리고 연결망
6.1 구조로서의 시장
6.2
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이론
1) 인간관
2) 생태체계이론의 개념
3) 생태체계이론의 특성
4) 생태체계와 체계이론과의 비교
5) 사회체계이론 유용성
6) 생태체계이론의 사회복지실천
2. 기본가정
3. 주요개념
1) 적합성과 적응
2) 스트레스와
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이론의 국내외 모범사례 제2부
김양현(2001). 교실수업개선 직무연수. 서울교육대학교
www.myq.co.kr/brain/brain_structure_04.html
www.edu4ts.net/mi/hgmi.htm Ⅰ. 다중 지능 이론의 개념 및 이론적 배경
1. Howard Gardner
2. 다중 지능 이론의 이론적 배경
3.
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이론과 실제, 양성원
12. 오영희 외 공저(2003), 부모 교육의 이론과 실제, 동문사
13. 유안진 외 공저(2003), 부모교육의 이론과 실제, 동문사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 부모교육에 대한 이해와 접근
1. 부모교육의 기본 개념
1) 부
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소수의 교사들까지도 기존의 스키마를 재구성하기는 심리적으로 매우 어렵다.
Skemp 이론의 수학교육에의 적용
① 수학적인 개념 형성에 있어서는 이미 가지고 있는 개념보다 더 고차적인 개념은 정의만으로는 이해할 수 없고 유일한 방법으
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