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③ 개인의 발달
3) 전환학습의 단계
4) 전환학습의 촉진요인
3. 각 이론이 성인학습 및 교육에 시사하는 점
1) 자기주도적 학습론
2) 전환학습론
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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수단적이라기보다 오히려 표현적인 요소를 더 가지고 있다.
(2) 내용
이 모형은 조직의 현안문제와 목표, 그리고 의사결정에 적용할 인과관계에 관한 지시와 그 적용기술의 기초, 참여자들의 이해 등이 불분명하여 의사결정에 참여하는 구성
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효과
Ⅳ 금융정책
1. 개 념
2. 금융정책의 중간지표(운영목표)
3. 금융정책의 효과
Ⅴ 재정-금융정책의 효과 (AD-AS모형)
1. 확대재정정책
2. 확대금융정책
Ⅵ 재정정책과 금융정책의 시차
1. 의 의
2. 시차의 구분
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이론을 범죄원인론에 근거하여 살펴보았다. 물론 이러한 이론들은 시간적으로 체계적인 순서를 따라 전개된 것은 아니며, 같은 시대에서도 서로 존속하며 상호보완적 관계를 갖고 있다고 볼 수 있다. 현재에도 각각의 범죄예방이론은 다양한
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목표가 성취되었을 때 사람들은 말한다. “우리 모두가 이 일을 해냈다”고. 사람들을 이렇게 이끄는 리더가 훌륭한 리더이다. 리더쉽
1. 리더쉽의 정의
2. 영향력의 유형
3. 조직에서의 리더쉽의 의의
4.리더쉽의 변화과정
1) 특성이론
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경우 전혀 되지 않고 있다.
로 혁신 작업은 성공을 거두기 힘들 것이다. 탈관료제 모형
신공공관리 모형과 탈신공공관리 모형
신공공서비스 모형
기타 개혁 모형
외국의 행정 개혁
한국 역대 정부의 행정 개혁
한국 행정 개혁의 성찰
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이론과는 달리 개인간의 차를 강조하고 있다.
② 조직의 목표와 개인의 목표를 연관시키고 있다.
- 단점 : 실제 적용이 어렵다. (주관적인 기대치나 평가 때문에 객관화가 어렵다.)
(2) Poter & Lawler's Model
- Vroom의 기대이론을 좀 더 수정 보완한
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수단이 된다. 의사소통론
의사소통의 의의
의사소통 접근법
의사소통의 과정모형과 의사소통망의 종류
의사소통의 유형
의사소통의 장애요인
의사소통의 원칙과 개선
의사소통의 기법
역할이론과 갈등 및 스트레스 이론
역
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이론의 쾌락주의적 가정은 인간행위의 올바른 설명이 되지 못한다. 기대이론이 주장하는 바와 같이 인간이 복잡한 계산과정을 거쳐 행동하는지 의심스럽다. 1.1 기대이론의 기본모형
1.2 작동방법
1.3 기대이론의 특성
1.4 포터와 롤
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이론
1. 학습과 동기유발
2. Keller의 동기 이론 : ARCS 이론
3. ARCS 이론의 요소
4. ARCS 모델의 동기 분석
5. ARCS 이론의 장단점
Ⅱ. 수업에 주는 시사점 및 구체적인 예
1. 수업에 주는 시사점
2. 실제 적용 방법
3. 실제 적용의 예
(ARCS 이론
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