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이론과 실제」, 나남출판, 2020
신명호, 「한국 복지국가의 구조와 과제」, 사회복지정책 제36권 1호, 2009
강상구, 「한국 복지국가의 발전과 복지유형에 관한 연구」, 한국사회정책학회, 2018
정재룡, 「에스핑 안데르센의 복지국가 모형과 한국
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이론 탐색〕, 원미사
7. 변영계,〔교육-학습의 이해〕, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 오수벨의 설명식 교수이론
1) 유의미학습
2) 유의미 수용학습을 위한 교수방법
3) 주요수업원리
2. 가네의 교수이론
1) 가네의 생애
2) 가네의 목표별
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목표의 구체성 수준간의 상충
(3) 책임한계의 모호성과 직무전문성의 문제
(4) 본질과 피상:문화의 불식과 ISD의 사회,문화적 이해
(5) 빨리 빨리 문화와 불량 교육상품의 대량생산
3. ISD 이론, 모형, 그리고 실천: 개념과 본질, 역동적 상호
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이론
Ⅲ. 기업 민영화이론
1. 경제적 관점
1) 공공선택이론
2) 재산권이론
2. 정치적 관점
3. 제도적 관점
Ⅳ. 기업 GBS(목표기반시나리오)이론
1. 구성주의의 인식론적 관점
2. 학습환경과 교수설계에 관한 구성주의의 원리
1) 맥락을 고
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이론 모형 ----------------------------------- 4
5. 정책대안 형성 ------------------------------------------------- 5
6. 정책의 결정 --------------------------------------------------- 7
7. 정책의 집행 --------------------------------------------------- 7
8. 사회복지정책
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모형
쓰레기통모형(garbage-can model)(Cohen, March, and Olsen, 1972)은 정책결정이 진
행되는 전 과정에서, 지금까지 설명한 정책결정의 모형들이 초점을 둔 개인적인 수준에서
의 의사결정이 아닌 조직의 역할, 즉 조직이론으로서 의사결정을 설명한 것
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] 1993
조직 행위론, 신유근 [박영사] 1995
조직 행위론, 송계충 [경문사] 2006
조직학의 주요 이론, 오석홍 [경세원] 1991
조직론, 조석준 [법무사] 1993
네이버 블로그
http://blog.naver.com/jbpark1204?Redirect=Log&logNo=120039881029 조직목표
조직의 효과성
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이론
1. 다양한 교수 모형
2. Glaser의 수업과정모형
3. 한국교육개발원(KEDI) 수업과정모형
4. Carroll의 학교학습모형
5. Bloom의 완전학습모형(LFM)
6. Bruner의 발견학습이론
7. Gagne의 수업이론
8. Ausubel의 유의미 학습이론
9. Cronbach & Snow의 적성
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이론과 둔감화 이론을 중심으로, 한국청소년문화연구소 <청소년문화포럼>(제 23권 pp.42-71), 2009.11
12.정기원, 비행친구:청소년 비행의 원인인가, 아니면 결과인가?, 청소년학연구(제 14권 제 1호 pp.213-236), 2007.1
13.정소희, 양육행동과 비행의
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모형 및 평가방법 개선연구, 서울 : 학림사, 1983
김찬종 외, 과학교육학개론, 북스힐, 1999
김홍식, 교육과정에 제시된 교과 교육의 변화 경향성 분석, 한국교원대, 2005
변영계, 교수학습이론의 이해, 1999년
이종일 저, 과정 중심 사회과 교육, 교
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