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형성되는 것이 아니라 그 상호작용에서 형성된다는 것이다. ⑧ 교사는 아동에게 다양한 경험을 제공한다. 아동이 다양한 경험을 하면서 생기는 문제에 호기심을 갖고 스스로 탐구하도록 격려함으로써 아동의 인지발달을 도울 수 있다. ⑨ 교
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형성된 습관과 태도는 성인으로 성장한 후에도 쉽게 변하지 않고 계속된다. 따라서 이 시기에 형성하는 과학적 태도와 과학과정 기술은 매우 중요하다. 따라서 유아들이 과학에 대해 부정적인 태도를 지니지 않도록 일상생활을 통해 도움을
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형성되어야 한다. 또한 반응에 암시를 주는 유도적 질문은 피해야 한다.
면접법은 교육수준이 낮은 사람이나 유아를 대상으로 할 수 있다는 장점이 있는 반면 시간과 비용이 많이 들고 응답자의 신분이 노출되므로 사적인 정보를 얻기에는 한
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형성
2. 방법론적 단계
1) 연구설계
2) 도구제작
3) 자료수집
3. 결론도출 단계
1) 자료분석
2) 결과평가
3) 결과보고
II. 연구유형
1. 상관연구
2. 실험연구
3. 사례연구
III. 자료수집 방법
1. 자기보고법
2. 관찰법
* 참
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형성되기 전에 종결하여 상실감을 경험하지 않으려는 경우.
외적 종결 : 종결단계가 아님을 알고는 있지만 외부적인 이유로 부득이하게 종결하는 경우.
적절한 종결 : 종결의도를 표현하고 상담과 상담효과에 대한 평가를 거친 종결.
② 상담
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심도 있게 이해하고 극복을 위한 방안을 모색하기에는 법·제도적 규정이나 객관적 수량파악만으로는 부족하다.
사회제도(institution) 깊숙이 자리잡고 있는 가부장적 관념과 관행은 절대로 여성개인의 의지만으로는 극복될 수 없다. 여성고용
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수량화시켜 경험과학적으로 교육문제를 설명하고 해결하려고 했던 것이다.
과학이라고 하면 보통 자연과학을 생각하고 따라서 자연과학적 방법만으로 교육현상을 규정하려는 큰 오류를 범하기 쉽다. 자연과학은 물질적인 자연현상만을 대
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형성의 구조를 말아내는 방법을 말한다. 이 방법은 1932년 미국의 모레노(Moreno)에 의하여 발달되었는데, 주로 개인의 사회적 적응을 개선시키고, 지도성 훈련의 자료로도 사용된다. 그리고 집단의 구조를 개선하고 조직하는 데도 활용된다. 예
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형성, 실현 등에 대한 바람 또한 큰 것이 현실이고 보면, 과연 교육이 어렵기는 어렵다는 것을 실감할 수 있다. 교육을 바르게 세울 수 있는 방법의 하나로 가장 기저가 되는 것은 아마도 교원이 즐겁고 아이들을 즐겁게 할 수 있는 교육적 기
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수량화시키는 상당히 재수없는(?) 이론입니다. 그에 반해 칸트의 이론은 우리의 도덕적 준거에 의거한 의무라곤 하지만 그것은 인간의 자율적으로 형성하며 선의지에 의해서 형성되는 것입니다. 그래서 우리는 그것을 보편적이라고 합니다.
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