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자료
2) 아동
색종이, 가위, 풀, 도화지,
5. 교수 학습 지도안
(수학)과 열린학습-교수활동 과정안
학습문제
재미있는 도형 만들고 규칙 찾기
학습목표
색종이의 조각을 이용하여 여러 가지 모양을 꾸밀 수 있다.
학습단계
열린 수업 활동
비고
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각형, 사각형, 원이 어떻게 선대칭이 성립하는지 구체적인 예를 통해 이해하도록 지도한다. 교육과정 기초자료에 따르면 초등학생의 85 1. 수업 목표
2. 학습 내용 및 개념 정리
3. 교수-학습 활동 계획
4. 평가 방법
5. 차시별 수업
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[교육학] 2007개정 중2 과학 수업 지도안-호흡과 배설
목차
1. 단원 개요
2. 학습 목표
3. 교수-학습 과정안
4. 수업 자료 및 도구
5. 평가 방법
6. 수업 후 활동 및 반성
[교육학] 2007개정 중2 과학 수업 지도안-호흡과 배설
1.
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교수 학습 지도안 -약안
4학년 1학기 말하기듣기쓰기
넷째마당. ‘오가는 정’
1. 서로서로 도우며(2/9차시)
( 가치형성 교수학습 모형 )
≪ 목차 ≫
1. 대단원
2. 대단원 개관
3. 본시 학습 지도의 실제
가. 개관
나. 교수 학습 과정안
다. 판서 계
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피지컬 컴퓨팅 수업 지도안 - 오조봇 활용
목차
1. 내가 가르쳐보고 싶은 초등 피지컬 컴퓨팅 교육 설계
① 교수·학습 과정안 약안 (2차시 분량)
② 수업 자료 (학습지)
1. 내가 가르쳐보고 싶은 초등 피지컬 컴퓨팅 교육 설계
초
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태도 및 참여도, 관찰력등을 평가한다. Ⅰ. 교재 및 단원명
Ⅱ. 단원 설정의 이유
Ⅲ. 지도 목표
Ⅳ. 단원의 구성
Ⅴ. 차시별 학습 지도 계획
Ⅵ. 학생 실태 및 지도 방침
Ⅶ. 교수-학습 모형
Ⅷ. 본시 교수 - 학습 과정안
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교수·학습 계획
6. 지도 방법과 지도상의 유의점
7. 단원의 평가 방법
Ⅲ. 본시 교수·학습 계획
1. 소단원명
2. 소단원 개관
3. 본시 학습 목표
4. 교수·학습 상의 유의점
Ⅳ. 본시 교수·학습 과정안
Ⅴ. 교수·학습 자료
1. 본시
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교육과학기술부, 20○○
말하기듣기 교육의 개념과 탐구 과제, 노명완, 1996 Ⅰ. 듣기․말하기의 중요성
Ⅱ. 듣기․말하기 교육 내용 구성의 원리
Ⅲ. 단원 분석(1-2-3.생각을 전해요)
Ⅳ. 교수․학습 과정안(교사용 지도서)
Ⅴ.
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자료 개발 ......................................... 26
1. 학습 자료 ........................................... 26
2. 평가 도구 .......................................... 30
3. 평가 기준 ........................................... 31
Ⅶ. 교수․학습 지도안 (지도모형) ......
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학습주제 및 주요 활동(본시 학습 표시)
4) 학생 실태 분석
5) 실태조사를 바탕으로 한 수업전략(본 수업의 주요 학습 활동 소개)
6) 지도상의 유의점
7) 본 차시 평가 계획
3. 본시 교수-학습 과정안
4. 보충자료1 ? 활동지
5. 보충자
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