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수퍼비전을 받는 것은 가족치료사로서 전문성을 기르기 위한 필수적인 과정이라고 인식하고 이는 전문성 제고에 주요한 요소라고 보기 때문이다. 위에서 고찰한 바와 같이 수련생들은 학위 취득을 위한 교과과정 이수 및 다양한 임상 실습,
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모형개발, 부산대학교 대학원 논문, 2001.
박원주, 교육복지사업 참여 학생의 변화 연구, 경남과학기술대학교 대학원 논문, 2010.
박현애, 학교사회복지 이용 만족도에 관한 연구, 청주대학교 일반대학원 논문, 2004.
신익현, 교육복지투자우선
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필요한 요소들
-사례관리의 의의
2. 사례관리 과정
-사정
-보호와 계획
-개입
-모니터링
-평가
-요약
3. 사례관리 모형
4. 사례관리자의 역할
5. 노인사례관리실천모델
-클라이언트 욕구 중심모델
-팀 접근 이론
6. 결언
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모델에 대한 개관
8. 사례관리의 단계들
9. 사례관리 순서에 있어 연속적 과정들
10. 순서를 활용하는 기본적인 주제들
11. 사례관리 사업과 기존 서비스와의 관계
12. 우리나라 사례관리 서비스의 문제점
13. 결론 - 근본적인 패러다임의
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문제점과 개선방안
6. 사회복자전담공무원의 채용
Ⅴ. 동기부여
1. 동기부여의 개념
2. 동기부여 이론
3. 동기부여의 공통적인 요소
4. 보수
Ⅵ. 슈퍼비전
1. 수퍼비전의 개념
2. 효과적인 슈퍼비전의 조건
Ⅶ. 결론
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모델>
*욕구 발견 단계(intake:접수)
정기조사 -사회복지 전문 요원
-사회복지사
수시 방문 조사 -통반장
-아파트 관리인
피 이용자 및 가족 연락 -친척
-이웃
기타조사- 노인 집단 자원봉사자
-가정봉사원
*팀 접근 사례관리 모형
수퍼비전 제
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가능한 개입모형을 개발·적용하려는 노력 Ⅰ. 등장배경
Ⅱ. 목적과 주요개념
Ⅲ. 서비스의 기능적 측면
Ⅳ. 일곱 가지 개입원칙
Ⅴ. 개입과정 및 기법
Ⅵ. 사례 분석 (재가노인을 위한 사례관리)
Ⅶ. 관리자의 역할과 자질
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과학인가?
Ⅳ. 훈련: 임상적 정체감을 향하여
1. 임상 훈련 프로그램
Ⅴ. 대학원 진학
1. 단계1 : 지원할 대학의 프로그램을 알라
2. Step 2 : 지원 서류
3. 핵심적인 자격
4. 역동의 전문직
5. 인구통계
6. 수련모형
7. 임상 개업
Ⅵ. 요약
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수퍼비전을 강화하여 노인학대 문제에 대해 효과적으로 개입할 수 있도록 지원해야 할 것이다.
6) 노인일자리지원기관 개선방향
일자리유형별, 직무난이도에 따라 소득기준을 다양화하여 적극적인 지원방안을 마련하여야한다.
노인일자리
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모델(mental model)
4.2.4. 공유비전(sharedvision)
4.2.5. 팀 학습(team learning)
4.3. 개인학습
5. 수퍼리더십과 결과 변인간의 조절 효과
5.1. 개인특성 변인 :성장욕구
5.2. 환경특성 변인 :인트라넷 활용 시스템
5.2.1. 인트라넷 개념 및 정의
5.2
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