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형태심리학의 원리 ▶ 전통적 사고 : 연역적 논리 과학과 , 철학 등장 실험 심리학 도입 ▶ 연합주의 주장 : 사고=관념의 연합 But! 창의적 사고가 필요한 문제해결 과정에 대한 설명으로는 불충분
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  • 등록일 2017.09.08
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수학과 교육과정 제3부 수학교육철학 1. 플라톤주의 2. 준경험주의 3. 구성주의 4. 이데올로기와 수학교육 제4부 수학 문제해결 교육론 1. 문제해결의 이해 2. 문제해결 과정과 전략 3. 문제해결의 심리학적 배경 제5부 수학 학
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  • 등록일 2010.01.05
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. 국어교육 99집. 1999. 1. 들어가는 말 2. 논술교육의 의의 3. 논술 및 논술능력의 특성 3.1. 범교과성 3.2. 다층성 4. 논술교육의 현황과 문제점 5. 논술교육의 한계와 극복 6. 논술교육의 바람직한 방향 7. 나가는 말 참고문헌
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  • 등록일 2018.08.06
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수학교육학신론」 황혜정 외 5명 (2004) 문음사 강완 & 백석윤(1998). 초등수학교육론. 서울 : 동명사 이돈희(1997). 수학교과학 연구 연구보고 RR97-16-3. 한국교육개발원 이용률 외 8인(1998). 초등수학교육론. 서울 : 경문사 I. 서론 II. 본론 1.
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  • 등록일 2006.04.28
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수학 활동 과제를 활용한 평가의 적용에 관한 연구. 유아 교육 연구. Ⅰ. 서 론 1. 연구의 필요성 및 목적 2. 연구문제 3. 용어의 정리 Ⅱ. 이론적 배경 1. 유치원과 초등학교 연계교육의 필요성 2. 유치원과 초등학교 수학
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  • 등록일 2006.01.23
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논문 88건

배경 ① 시대적 배경 ② 사상적 배경 (2) 실험학교의 교육적 원리 ① 교육학적 원리 ② 심리학적 원리 ③ 실험학교의 가설 (3) 실험학교의 운영 ① 실험학교의 운영 ② 실험학교의 Curriculum (4) 실험학교에서의
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  • 발행일 2009.11.09
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수학적 성향…………………………………………………………… 12 6. 선행 연구 고찰 ……………………………………………………… 13 Ⅲ. 연구 설계 1. 연구 대상 …………………………………………………………… 16 2. 연구 도구 ……
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  • 발행일 2010.01.13
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배경 2.프로젝트 접근법의 실제 ⅱ. Reggio Emilia 접근법 1. 레지오에밀리아 유아교육의 배경 2. 레지오에밀리아 접근법의 실제 ⅲ. 프로젝트접근법과 레지오에밀리아 접근법 비교 <표1> 프로젝트접근법과 레지오에밀리아 접근법 비교
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  • 발행일 2009.07.31
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교과서 독해・내용 정리 전략의 단계 <표 Ⅲ-4> 개인별 검사지의 평균점수 <표 Ⅲ-5> 집단별 검사지의 평균점수 <표 Ⅲ-6> 대상 학생들의 학업성취도 및 메타인지의 전략교수 이후 수준 그 림 목 차 <그림 Ⅱ-1> 팀 경
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  • 발행일 2008.11.11
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배경 ………………………………………………………………………… 8 5. 지도상의 유의점 ……………………………………………………………………… 10 Ⅴ 본시 교수․학습 지도안 …………………………………………………
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  • 발행일 2010.03.29
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취업자료 101건

수학교육의 질적 발전과 사회적 가치 실현에 앞장서, 교육의 공공성과 형평성을 확대하는 데 기여하는 진정한 교육자로 성장할 것입니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경 Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험 Ⅳ. 입학
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  • 등록일 2025.05.18
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교과 영역에서 준비한 것을 말해 보세요. 21. 졸업 후 목표는 무엇이고, 목표 달성을 위해 어떠한 노력을 할 계획인지 말해 보세요. 22. 대학에서 전공과 관련해서 무엇을 배울 것으로 기대하나요? 23. 봉사활동을 통해 무엇을 배웠다고 생각
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  • 직종구분 기타
가슴을 뛰게 하였듯, 앞으로도 ‘사람을 통해 세상을 바꾸는 교육자’를 꿈꾸며 계속해서 나아갈 것입니다. 1. 성장배경과 인생관(500자) 2. 본인의 강점과 보완점(사례중심) 3. 전공교과 이외의 관심분야 및 소질 4. 지원동기와 포부
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문제는 무엇이라고 생각하십니까? 28. 요즘 가장 관심 있게 보고 있는 인공지능 연구 분야는 무엇이며, 그 이유는 무엇입니까? 29. 입학 후 가장 중점적으로 배우고 싶은 교과목과 이유는 무엇인가요? 30. 인공지능 분야에서 나만의 연구
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문제 해결’에만 머무는 학문이 아니라고 생각합니다. 마음을 이해하고 삶을 설계해나가는 모든 과정이 심리학적 성찰을 필요로 하며, 그것은 결국 ‘사람을 대하는 태도’에 귀결됩니다. 저는 중앙대학교에서의 수학과 연구를 통해 그 태도
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  • 등록일 2025.06.09
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