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교육 실태 조사 . 대한 영양사회 학술지, 7(2), 167174.
이기열,문수재(1998). 최신영양학. 서울: 수학사.
이옥형 (1999). 아동발달. 서울: 집문당.
전혜인 (2006). 어머니의 자녀 식생활 지도관리 실태 및 유아영양교육에 대한 인식과 요구도. 성신여자대
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구성주의 이론에 근거한 미술과 교수-학습 방법에 관한 연구. 인하대학교 대학원 석사학위 논문.
강정미. (2007). 비고츠키의 근접발달영역을 고려한 수학과 교수·학습 프로그램 연구. 석사학위논문. 대구교육대학교 교육대학원. Ⅰ. 서론
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과 놀이중심학습(놀이중심교육)
1. 4박자 이름 대기 놀이
2. Musical Chairs
Ⅴ. 수학과 놀이중심학습(놀이중심교육)
1. 짝 맞추기
1) 준비물
2) 놀이방법
2. 주사위 놀이
1) 준비물
2) 놀이 방법
3. 카드놀이
1) 준비물
2) 놀이 방법
4. 여러 가
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교육심리학, 학지사.
권대훈(2006). 교육심리학의 이론과 실제. 서울 :학지사.
송선희(2003.) Vygotsky의 비계설정 이론에 대한 고찰, 호서대학교 학위논문.
강정미. (2007). 비고츠키의 근접발달영역을 고려한 수학과 교수·학습 프로그램 연구. 석사
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구성요소
1. 명백한 학생성취 목표
2. 수업 전 준비
3. 학생들이 성취목표 내용을 학습함
4. 협동학습 과제의 완성
5. 개인 시험
6. 개인과 팀 향상점수
7. 공개적 팀 인정과 보상
Ⅵ. 모둠성취분담(STAD)협동학습모형의 모형
Ⅶ. 모둠성취
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교육정보화 사업의 성공 지수 도출을 위한 평가지표 개발, 한국교육정보미디어학회
○ 이충정(2004), 교육정보화 사업의 평가실태와 발전 방안, 한국정책분석평가학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육정보화 평가의 필요성과 목적
1. 필요성
2. 목적
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수학적 분석을 통한 실질적 효용 분석 …………………………………………5
Ⅳ. 외국 사례와 국민 설문조사
1. 외국 사례 ………………………………………………………………………………………7
2. 국민 설문조사 ………………………
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과명 : 수학
단원 : 5. 사각형과 도형 만들기
본시주제 : 사다리꼴 알아보기
학습목표 : 사다리꼴의 개념을 이해하고 그릴 수 있다.
수업자료
교과서쪽수 : 수학 : 60~61쪽 수․익 : ~쪽
문제 파악 하기
문제추구 및 해결하기
적용 및
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과의 효율적인 학습에 기초가 되는 교과이며, 국민 공통 기본 교육 과정의 수학은 단계형 수준별 교육 과정으로서 학생의 인지 발달 수준을 고려하여 수학의 기본적인 필수 학습 내용을 정선, 학습 위계와 난이도에 따라 단계별로 구성한다.
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수준별 과정의 평가 지침
과학과에서 도입하고 있는 심화ㆍ보충 과정의 학습은 모든 학생을 대상으로 하는 것이 아니므로 평가는 기본과정을 중심으로 실시한다.
Ⅸ. 결론
학습자 중심의 교육은 제 7차 교육과정에서 수준별 교육과정을 통해
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