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수학, 과학 분야 우선 실시
교육 대상 : 초등학교 5, 6학년
학급당 인원 : 20명 이내
6) 교육과정 및 학사 운영
교육과정 및 교육내용 : 영재교육기관의 학칙으로 규정
영재학급에 재학 중인 학생의 학업성취도 등 종합적인 관찰 평가 결과를
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사항
2. 담임이 본 성격
3. 지도과정
1) 3월
2) 4월
3) 5월
4) 6월
5) 9월
6) 10월
7) 11월
Ⅴ. 역할놀이지도활동(교육활동) 사례
1. Situational Role-play
2. Semicontrolled conversation Role-play
3. Free conversation Role-play
4. 기타
5. group role plays
Ⅵ. 함수지
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고려하여 차상급 단계의 진급을 위한 자격 기준을 설정한다.
단계자격 기준을 설정하고 평가를 실시하는 교육적 의의는 무엇인가?
단계형 수준별 교육과정을 운영하는 교과에 있어서 단계 진급 자격 시험은 각 단계별 교육 과정 내용의 전반
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수준·범위의 조정
제7차 교육과정에서는 각 교과 교육 과정을 ① 성격, ② 목표, ③ 내용, ④ 방법, ⑤ 평가의 요소에 따라 구성하였다.
목표는 해당 교과를 통해 학생이 궁극적으로 달성해야 할 포괄적인 교과 목표를 학습자 중심으로 제시한
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수준·범위의 조정
제7차 교육과정에서는 각 교과 교육 과정을 ① 성격, ② 목표, ③ 내용, ④ 방법, ⑤ 평가의 요소에 따라 구성하였다.
목표는 해당 교과를 통해 학생이 궁극적으로 달성해야 할 포괄적인 교과 목표를 학습자 중심으로 제시한
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부족
Ⅶ. 에듀넷활용학습에 대한 반응
1. 긍정적인 측면
2. 부정적인 측면
Ⅷ. 에듀넷활용학습의 효과
Ⅸ. 향후 에듀넷활용학습을 위한 과제
1. 공통 사항
2. 교과별 활용 방안
1) 초등학교
2) 중?고등학교
Ⅹ. 결론
참고문헌
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수 있도록 한다.
개별화교육운영회의는 평가담당자, 특수교사, 일반(담임)교사의 의견과 부모 또는 특수교육대상아의 장점과 장래 희망을 고려하여 개별화교육계획을 작성하여야 한다.
미국의 교육부(U.s. Department of Education)가 마련한 개별
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교육과정 ④ 사회재건주의 교유과정의 조화 있게 한다.
여덟째, 교육평가의 차원에서 규준지향적 평가(상대평가) 및 선택형 지필평가를 넘어서 전인 육성을 지향하는 목표지향적 평가(절대평가) 및 수행평가를 적극 고려해 나간다.
아홉째,
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수 없어. 이런 건 안 믿어.
<수업매체>
1. ppt<별도 첨부>
전시 학습 상기 - 학습 목표 - 사진 - 심리테스트 - 활동 유도 화면 - 동영상 - 내용정리 - 형성평가 - 인사
2. 시각자료
- 사진 : 농경사회, 정보화 사회의 특징을 보여주는 사진
- 동
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교과목의 명칭, 이수 단위수, 교과 학습목표, 주요 학습내용
○ 교재(교과서), 참고자료(부교재), 과제물
○ 담당교사, 담당교사의 약력 및 전공
○ 학생 활동 준비사항, 학교가 지원하는 사항
○ 평가의 방법
-수강 신청 : 매 학기 개시 전
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