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평가는 스프레드시트 사용 역량이 아니라, 전류와 전압의 비례관계에 대한 이해를 정확하게 하고 있는지와 그 내용을 이해하기 위해서 얼마나 적절하게 스프레드시트를 사용했는지를 평가해야 한다.
Ⅶ. 정보통신기술(ICT)활용교육 교수학습
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수업 과정을 설정할 수 있다
Ⅷ. 수업설계의 전략
1. 학생들이 배워야 할 것들이 무엇인가를 고려하라
이 질문에 대한 가장 쉽고 빠른 길은 수업목표를 참고하는 것이다. 수업목표, 교육내용, 평가는 병렬 적으로 이루어져야 한다. 즉 평가도구
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교육계획을 편성한다. 계절, 학교의 실정, 교과 및 특별활동의 특성에 따라 1단위 40분 수업시간의 길이를 융통성 있게 조절하여 시간운영계획을 수립한다.
④ 교과 및 특별활동의 지도중점을 선정하고 목표를 상세화하며 학습내용을 조정한
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교과, 고등학교 선택과목, 전문과목, 특별활동의 교육과정을 개정
- 국민공통기본교과는 과목간의 연계성을 고려하여 사회ㆍ문화적 변화를 교육내용 및 내용 체계에 수용하고, 국가ㆍ사회적 요구 사항을 반영하여 수정ㆍ보완
- 선택 과목은
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교과서는 따로 편찬), 실업·가정과를 통합 개편하여 남녀 공통 필수로 정함, 선택 교과제 도입, 교육과정 편성·운영의 역할 분담체계를 확립, 각 교과별 성격과 내용 체계를 명확히 하고 지도방법과 평가기준을 상세하게 제시하여, 교육에 관
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수업방법과 매체가 목표 달성에 도움을 주었는가? 모든 학습자들이 자료를 적절하게 활용할 수 있었는가? 의도했던 것과 달성한 것이 차이가 있다면 다음 수업에서는 계획을 수정하여야 한다.
교수매체선정의 고려사항
1) 학습자 특성
학습
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내용으로 선정하고 그 내용을 유아들이 구체적이고 직접적으로 경험할 수 있도록 개별활동 혹은 집단활동으로 구성하여 교육을 하고 있다.
참고문헌
이순형(2009). 보육학개론. 학지사.
김명희 외(2010). 영유아 교수학습방법론. 양서원.
보건복
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수업 전 고려사항
< 교과 관련 선수학습 요소 >
풋 워크를 바르게 할 수 있다.
< ICT 선수학습 능력 >
주어진 사이트를 접속하여 동영상을 실행시킬수 있다.
웹사이트에 접속하고 필요한 자료를 수집하고 검색할 수 있다.
< 평가 관
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교육심리와 생활지도 기충기저 동문사)
(http://blog.naver.com/sincere1128?Redirect=Log&logNo=120018851245)
목차
학습의 개념
학습이론
1)행동주의 학습 이론
2)인지 학습 이론
3)학습의 전이
강화를 이용함에 있어서 효율적 이용방법과 고려사항에 대해 알아
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교과가 이바지하는 공통의 궁극적 목적이 바로 여기에 있다고 할 수 있다.
논술교육이 문제 유형의 암기와 표현기법의 숙달이라는 지엽말단적인 또 하나의 암기과목으로 전락하지 않기 위해서는 중등교육 현장에서 사고력의 함양을 위한 교
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