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학습을 위한 언어, 수, 과학, 미술, 연극, 음악등 여러 종류의 학습영역(learning center)들을 설치하여 사용한다. 교사와 학생들의 고정된 좌석이 없다. 그대신 교사들을 위해서는 교무실 대신 교사 휴게실을 설치하여 여기서 회의를 하거나 차를
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통일교육 자료 센터의 특화 및 네트워크화
6. 통일교육 컨설팅제 운영 및 통일교육 프로그램의 질 관리
7. 상설적인 통일교육 협동 학교 계획(ASP) 운영
8. 대학수학능력시험(약칭 대수능) 및 각종 모의고사에서의 출제
Ⅷ. 결론
참고문헌
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수학과 영어는 기준에 의거 단계형 수준별 교육과정을 적용한다. 국어, 사회, 과학은 기준에 의거 심화·보충형 수준별 교육과정을 적용한다.
Ⅷ. 결론
실업계고등학교의 교육과정은 제6차까지는 종국교육 개념으로 편성·운영되어 왔으나 5. 3
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추측하기
4. 단어의 의미를 예상하며 말하기
Ⅲ. 접사 사용 지도하기
1. 단어 만들기
2. 단어밭 만들기
3. 접사 사전 만들기
Ⅳ. 내용 교과 어휘 지도하기
1. 의미 지도
2. 학생 중심 어휘 지도
3. 다른 교과 다른 의미
4. 수학 기호와 단어
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학습부진과 결손을 줄일 수 있다는 점.
♠수준별 교육과정의 편성
①단계형 수준별 교육과정은 교과의 내용 요소간의 위계가 비교적 분명하여 학습자의 이전 학습에서의 결손이 이후 학습에 큰 영향을 미칠 것으로 예상되는 수학이나 (중등)
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수학/수학1
공통과학/과학
생활과 과학
농업기계/농업가정
농업정보관리
3
2
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1
3
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2
3
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3
1
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1
예
체능
음악
미술
체육
1
1
1
1
.
1
1
.
1
실업
실습
축산
조경(화훼)
작물(유기농업)
원예(조경,축산 실습)
생활실습
농업기초기술
환경보전
농업이
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수학교 등이 있다.
(2) 각급 교사진수학교의 발전개황
중국의 경제, 문화가 비교적 낙후한 것으로 인하여 상당수의 초중등 학교의 교 사가 중국이 규정하고 있는 학력수준에 도달하지 못하고 있으며, 또 많은 교사들 이 초급대학을 졸업하지
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학습- 학생들이 교수의 순환인 계획 실행 평가를 계속하게 도와주는-의 진행 중인 윤곽을 그리는 뼈대 서술자를 이용할 수 있다.
<요약·결론〉
The NCTM Curriculum- and Evaluation Standards for School Mathematics(1989)에서 주장하길 수학적 추론은 수학을
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학습조감도를 직접 만들어 주는 것도 좋을 것이다. 현재 해마학습으로 나온 교재는 영어 한 과목으로 국한되어 있으므로 수학이나 역사 등에 응용하고 싶다면 엄마가 직접 즐거운 대화를 상상하여 이야기를 만들듯 그림을 그리고 대화에 수
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학습방법 개선자료로 활용 될 수 있다. 학습권을 빼앗는다는 논란도 생기겠지만 진단평가를 통해 미흡한 실력차-특히 영어, 수학-를 인정하여 실력이 부족한 곳에 우수한 교사를 집중배치하여 학생들의 실력향상에 도움을 주면 교육의 불평
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