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스포츠를 지도하고 장려하는 사람들에 대한 세심한 주의가 요청되는데 그 이유는 이들 대부분이 비교적 훈련되어 있지 않는 자발적인 봉사자이기 때문이다.
아동의 스포츠 참가시 가장 무 1. 스포츠와 교육체계
1) 학교교육과 스포츠
(1)
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스포츠와 교육체계
학교교육과 스포츠
스포츠와 교육기대
스포츠와 학업성취
스포츠와 사회적 지위
스포츠 사회화와 학교
생애 주기에 따라 학교는 의미 있는 사회화 주관자 스포츠와 교육체계
스포츠의 교육적 순기능
스포츠
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교육프로그램으로서 레저생활스포츠 프로그램이나 생활문화예술 프로그램 등이 요구된다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 한국평생교육프로그램분류체계(KLPCS)에 따른 6가지 분류별로 필요성과 특성을 알아보고, 개인이 거주하고 있는 마을이나 아파
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스포츠교육모형의 중등체육수업 사례연구, 서울대학교 박사학위 논문.
Siedentop, D. (1987). The Theory and practice of sport education, In G. Barrette, R. Feingold, R. Rees, & M. Pieron (Eds.), Myths, models, and methods in sport pedagogy (pp. 79-86). Champaign, IL: Human Kinetics.
Siedentop,
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스포츠와 교육의 관계
1. 스포츠와 교육체계
2. 스포츠의 교육적 기능
ꊲ 학교체육의 이해
1. 학교체육의 개념
2. 학원 스포츠의 구조
ꊳ 학원스포츠 제도의 현황 및 문제점
1. 체육특기자(학교운동부) 현황 및 학교생활
2.
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스포츠를 통하여 지(知)정(情)의(意) 및 신체 각 측면의 조화를 꾀하여 참된 인간을 육성할 수 있는 기능 또한 가지고 있다.
참고문헌
김영준(2001), 스포츠지도론, 형설출판사
문호준·류태호(1997), 체육수업에서 효과적인 모델로서 스포츠교육
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스포츠지도)의 의의
Ⅳ. 스포츠교육(스포츠지도)의 과제제시
Ⅴ. 스포츠교육(스포츠지도)의 지도방법
1. 도입, 서론(5~10%)
1) 주의 집중을 시킨다
2) 동기를 부여한다
3) 강의 개요에 대해 설명한다
2. 전개, 본론(80~85%)
1) 논리적, 체계적
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교육 프로그램의 기본원리
3) 태권도 교육프로그램의 활용방안
6. 태권도의 개념
7. 태권도 수련의 의미
1) 신체운동으로서 태권도 수련의 의미
2) 맨몸투기로서 태권도 수련의 의미
3) 스포츠로서 태권도 수련의 의미
4) 교육적 수단으로서
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스포츠교육(스포츠지도) 관련 제언
①과학적 원리를 탐구할 수 있도록 여건을 조성하고 흥미를 유발할 수 있도록 한다.
② 학생의 실제 학습 시간(ALT - PE)을 최대한 증대하도록 한다.
③달리기의 기능이 부족하거나 체력이 약한 학생은 자기에
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Educational Psychology, 71, 355-362. Ⅰ. 서 론
1. 코칭의 개념
2. 과제제시란 무엇인가?
3. 일반교육에서의 과제제시 연구
4. 운동학습심리에서의 과제제시 연구
5. 체육교육에서의 과제제시 연구
6. 체육교육에서 효율적인 교수
7. 지도현장에서
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