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과정, 서울 : 교육부 고시, 1997
◈ 교육인적자원부, 제7차 체육과 교육과정 해설서, 1997
◈ 강원도교육과학연구원, 제7차 일반계 고등학교 교육과정 편성·운영, 1998
◈ 김종식, 교육과정 개발 주체별 역할 분석, 박사학위 논문, 동아대학교대학
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심리학, CLC 2012 1. 들어가기
2. 기능주의 (Functionalism)의 시각
3. 상호작용주의의 시각
4. 정신분석학(Psychoanalysis)의 시각
5. 행동주의(Behaviorism)의 시각
6. 현상학적 심리학(Phenomenological Psychology)의 시각
7. 인도주의 심리학(Humanistic Psychology)
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스포츠 이벤트를 텔레비전 등의 미디어를 통해 본다. 미디어를 통해 스포츠 이벤트를 본다는 것은 경기 현장에서 직접 관전하는 것과는 달리, 다양한 연출기제를 통해 만들어진 스포츠 이미지를 보는 것이다. 이러한 이미지는 현실과는 다른
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심리학, 서현사
◎ 김남순·배종훈(2001), 진로 자기 효능감의 이론적 고찰, 중등교육연구
◎ 김아영(2007), 학업적 자기효능감, 이론과 현장연구, 학지사
◎ 김성옥(1994), 자기 효능감이론, 스포츠 심리학, 한국 스포츠 심리학회
◎ 차인수(2001), 자
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스포츠정책에 관한 고찰, 한국 스포츠 엔터테인먼트 법학회
◎ 하본기(2007), 일본 애니메이션의 성공 요인 : 캐릭터 산업을 중심으로, 전북대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 일본문화와 스포츠
1. 스모오
2. 유도
Ⅲ. 일본문화와 야구
1. 고교야구
2
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역사적
4. 성실성
5. 진실성
6. 실시간적
7. 구체적
8. 기획성
9. 준비성
Ⅹ. 향후 현장교육연구의 개선 과제
1. 새로운 시대의 장학
2. 교원 현장교육연구 활성화
1) 문제의식 제고단계
2) 개선(해결)방안 구상단계
3) 추진방법 협의단계
4
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과정으로, 이는 지식이나 학문의 구조를 가르쳐야 한다는 입장
- 중략 - 제1장 교육과정의 개념과 접근방법
제2장 교육과정의 철학적 기초
제3장 교육과정의 심리학적·사회적 기초
제4장 교육과정의 역사적 기초
제5장 교육과정의 유
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과정을 정리하고, 각각에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요.
1) 삼원적 상호결정론 모델(triadic reciprocity model)
① 삼원적 상호결정론 모델
② 삼원적 상호결정론 모델에 대한 자신의 견해와 경험
2) 관찰학습의 과정
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발달을 위해 노력하고 함께 고민하는 자세가 필요하겠다.
3. 보고서를 작성하고...
이 보고서를 준비하는 과정에서 많은 것을 느끼고 생각 할 수 있는 그런 계기가 된 거 같다.
미흡하지만 예비교사로서 교사의 자질과 교육방향을 조금이나마
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과정의 개념과 접근방법
제2장 교육과정의 철학적 기초
제3장 교육과정의 심리학적·사회적 기초
제4장 교육과정의 역사적 기초
제5장 교육과정의 유형(Ⅰ): 교과·학문 중심 교육과정
제6장 교육과정의 유형(Ⅱ): 인간·경험 중심 교육
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