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스포츠를 전문적으로 행하는 선수나 단체에게만 국한되는 것이 아니라 여러 인간적인 관계를 형성하게 된다. 그러면서 스포츠와 플레이에 기대하는 계층, 세대, 관중 등이 사회에 존재하게 된다. 이것이 사회에 기여하는 스포츠의 사회화 기
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사회 조직 수준 분류에 대래서 쓰시오.
① 기본적 수준
② 전문적 수준
③ 관리적 수준
④ 법인적 수준
30. 스포츠에서의 성차별의 사회적 근원에 대해서 쓰시오.
① 문화적 전통
② 가정에서의 차별적 성역할 사회화
③ 학교의 전통적 성역할
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집단간의 충돌과 이질감
(2) 게임 현실과 가상 현실의 혼동과 가상 현실에 대한 지나친 몰입
(3) 폭력성 및 왜곡된 가치관 주입
4. 게임문화에 대한 사회학적 접근
(1) 새로운 사회적 공간
(2) 반문화로서의 게임문화
(3) 시뮬라시
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집단을 형성하여왔는지, 직장의 전체적인 분위기는 어떠한지, 접해왔던 대중매체의 역할이 어떠했는지 등에 따라 개개인은 각기 다른 정치화과정을 겪게 되므로 개인의 정치사회화는 그 주변 환경의 영향력이 상당하다고 할 수 있다.
참 고
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집단 생산성에 대한 Steiner 이론
2) 집단 역학 연구의 고려해야 할 변인
▶ 집단의 크기
▶ 집단구성
▶ 집단 자원의 양
▶ 집단 자원의 변화성
▶ 집단의 유대/단결
★ 유대의 선행인자
a. 상황 결정인자
b. 개인 결정인자
c. 리더십 결
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스포츠 선수들이 선호하고 있으며 문화적 배경에 따라서 독재적인 스타일을 선호하는 일본 선수와는 달리 민주적인 스타일은 미국, 영국, 캐나다 선수들이 선호하는 스타일이다.14)
Ⅲ. 결론
지금까지 스포츠 집단과 리더십에 대한 고찰을 해
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스포츠 심리학 (한국심리학회)
- 운동학습의 기초 (김 기웅/장 국진) Ⅰ.응집력
1. 응집력의 정의 및 본질
2. 응집력 생성 요인
3. 스포츠집단의 응집력 결정요인
4. 응집력과 운동수행
5. 응집력 향상 방안
6. 응집력의 측정
Ⅱ. 리더십
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계층과 연령 대에 따른 직업만족도
2)직업적 성취를 위한 역할
3)직업전환
4. 여가활동
1)여가활용 문제의 대두
2)예비사회화의 필요성 제기
Ⅳ. 사회복지실천에서의 관심영역
1. 신체적 발달의 관심영역
2. 심리적 발달의 관심영역
3.
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스포츠 지도적 기능
7. 태권도 사범의 역할
1) 태권도 교수자로서의 역할
2) 지역사회 교육자로서의 역할
8. 태권도 사범의 자질
1) 태권도에 관한 전문성
2) 태권도 수련에 대한 동기를 부여할 수 있는 능력
3) 합리적인 사고방식
4) 성실성
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스포츠 지도적 기능
3. 태권도 지도자의 역할
1) 태권도 교수자로서의 역할
2) 지역사회 교육자로서의 역할
4. 태권도 지도자의 자질
5. 태권도 지도자 교육의 역사
6. 태권도 지도의 의의
7. 태권도 지도의 원칙
8. 태권도의 개념
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