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정위 및 이동능력을 크게 네 부분으로 나누어 제시하고 있다.
Ⅲ. 결 론
취학 전 시각장애아동에게 보행교육을 시작하면 생활의 여러 측면에서 큰 가치를 갖게 된다. 보행은 시각장애인의 자아개념에 긍정적인 영향을 주고 보행이 가능해지
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장애인 재활정보센타
이동상의 불편, 사회생활 등의 어려움을 겪고 있는 장애인에게 장애인재활종합정보망“프리켓”을 운영하여 정보와 함께 원격상담/교육/교류의 기회를 제공하며, 장애인생산품을 위한 전자상거래를 운영하고, 컴퓨터
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시각장애인들의 교육과 재활에도 많은 도움이 되고 있다. 시각장애인들이 다양한 정보를 좀더 신속히 접할 수 있고 일반 또래들과 함께 학습할 수 있도록 도움을 주는 대표적인 보조공학적 기자재들의 유형을 설명하면 다음과 같다.
■ 음성
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장애 1-4급
운전면허 취득자
본인 명의로 등록한
1,500cc 이하의
승용자동차 1대
지체장애 1-3급
시각장애 1-4급
청각 . 언어장애 2-3급
정신지체인 1-3급
(7) 공공주차장 주차비 감면
대상: 모든 등록 장애인
혜택 : 주차요금의 50% 할인
(8) 철
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장애인 복지의 향후 과제
1. 재가 장애인 복지시책 강화
1) 중증장애인
- 생계보조수당 확대, 지급
- 가정방문서비스의 활성화
- 주간 및 단기보호제도의 도입 등 재가복지서비스의 다양화를 통한 가정의 어려움 경감 및 자활을 지원하는 시책
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성이 제기되었다. 따라서 시각장애인의 정보교환에의 참여를 촉진하기 위해서는 적극적인 정보화교육이 요구되며, 이와 관련된 정보화기기 및 소프트웨어의 개발과 함께 단순히 취미, 문서작성 등을 벗어나 직업생활과 연결될 수 있도록 체
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정하도록 한다. 예를들면, 골키퍼가 볼을 터치만 하여도 골로 인정하 지 않는다.
【그림 10】 시각장애인 축구
8) 농구
① 소리나는 볼을 사용한다.
② 소리나는 골로 장치를 하고, 골 주위에도 소리나는 기구를 설치한다.
③ 만약 필요하다면
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복지관에서 기초재활 교육으로써 전맹과 저시력을 나누지 않고 함께 훈련한다. 명확한 보행 훈련 프로그램이 짜여져 있지는 않고, 개별적 능력에 맞게 조절하여 훈련 하고 있는 실정이다.
울산광역시 시각장애 복지관, 성북 시각장애인 복지
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장애인에게 법제도상의 미비로 말미암아, 그 기회를 제한하게 되는 경우가 있어 위 불이익처분 금지조항 내용 중 단서조항은 삭제되어야 한다.
② 직업교육의 강화
현재 대부분의 특수학교에서 시행되는 직업교육은 시각장애인의 경우 안마,
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정한 기준에 해당하는 사람이 1995년부터 대학 및 전문대학에 정원 외로 특례입학할 수 있도록 하였다. 특례입학대상자는 장애인복지법에 의하여 장애인 등록을 필하고 특수교육진흥법의 규정에 의해 특수교육대상자로 선정된 자로서 시각장
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