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Ⅲ. 사회 문화 시대와 창의성
Ⅳ. 창의력과 관련된 변인
Ⅴ. 창의적인 인간의 특성
Ⅵ.창의성의 발현과정
Ⅶ. 창의력과 교육
Ⅷ. 창의적 사고과정
Ⅸ. 브레인스토밍의 정의
Ⅹ. 창의성을 기르는 교수·학습모형
참고문헌
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교육의 현황(1/3)
□ 00고등학교 실태조사 및 분석
조 사 내 용
대 상
방 법
시 기
통일 및 북한 문제에 대한 관심도
통일의 필요성과 장애 요인
통일 및 북한 관련 정보 습득
북한에 대한 호감도
북한 주민 생활 상황 파악
1, 2학년
학생 654명
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서비스 방향과 내용
5. 치매노인 가족에 대한 서비스 전달체계
6. 치매가족(부양자)을 위한 지지집단
Ⅴ. 치매가족을 위한 제언
1. 치매가족을 위한 저액적 제언
2.치매노인가족을 위한 시천적 제언
3.치매노인관리체계
Ⅵ. 결론
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정의와 괴롭힘 문제가 발생하는 원인에 대하여 분석하고 이에 대한 대안을 제시해보았다. 비록 결론 부분에서 교육부분에 치중한 것이 아쉽긴 하지만 필자의 시각에서는 현재 상황에서는 다른 것을 행하는 것 보다 교육을 통해 집단 괴롭힘
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교육 조직의 관리
◎ 조정, 과정, 학생, 물류 →Anthony Kaye(1981) 원격교육 하위 시스템
- 조정 : 조정이라는 하위 시스템에는 원격교육 프로그램, 의사결정, 기획, 자
금 관리 평가 등 모든 관리에 대한 기능을 포함
- 과정 : 과정의 설계 및 개발이
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교육하는 것이 필요하다.
4. 폭력가정 자녀교육 및 치료 프로그램
폭력가정은 아이들에게 정상적인 가족모델을 제시해 주지 못함과 동시에 폭력을 상호작용의 한 방식으로 채택하게 되는 폭력적 사회화를 경험하게 된다. 따라서 가정폭력을
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아동기 인지발달
I. 구체적 사고기
1. 탈중심화
2. 보존개념의 형성
3. 위계적인 분류능력
4. 서열화
II. 지능
1. 지능의 정의
2. 지능이론
1) Sternberg의 삼원이론
2) Gardner의 다중지
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의식화
1) 학교 교과과정의 활용
2) 대중매체의 활용
3) 각종기관 및 단체모임의 활용
2. 자원봉사활동의 제도화
1) 자원봉사활동의 사회경력화
2) 자원봉사활동을 위한 검토제도의 실시
3) 장기 자원봉사자의 경제적 지원
참고문헌
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시청자호 만듦으로써 학습의 주체로서 적극적인 영향역할이 필요한 유아의 언어 발달에 부정적인 영향을 미친다.
- 과도한 미디어 시청은 유아가 공격적이고 폭력 유아 언어 교육의 기초
1) 유아언어교육의 정의 및 중요성
- 언어교육
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교육. Piaget 열린 교실 연구.
김지현(1998). 피아제와 비고스키 이론의 쟁점에 관한 교육학적 해석. 교육원리연구.
곽향림(1998). Piaget의 구성주의 이론이 유아과학교육에 주는 시사점. 유아교육학.
김한종(1995). 피아제의 인지발달론과 역사교육연
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