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교육대학원 논문, 2006.
박석돈, 장애인 재활의 과정 및 프로그램, 대구대학교 출판부, 2004.
방명애김수현, 장애학생을 위한 의사결정기술교수프로그램, 파라다이스복지재단, 장애아동연구소, 2006.
유장순, 자기점검과 자기평가지를 이용한
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장애인에 대한 몰이해와 편견의 차가운 눈총이 많다. 일례로 필자가 사는 지역에 있는 장애인 학교(경남U학교)는 주민들의 냉대를 받아 교통시설이 좋은 시내 한복판에서 내몰려 도시 밖으로 쫓겨난 처지다. 근시안적인 학교행정의 시각 탓이
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교육 및 현장학습
(1) 통합교육 일반학습에서 장애 학생 학습활동 보조
(2) 일반학급 학생과의 의사소통 체계 이해하도록 지원
(3) 통합 교육 중 학습 활동을 따라 해야 할 상황에서 학생을 개별지도
(4) 쉬는 시간과 다른 장소로 이동 중 안전보
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시를 포함한 시각장애를 수반할 가능성이 높다.
(4) 마르팡증후군
마르팡증후군은 상염색체 우성 유전으로 비정상적으로 길고 가는 골격과 선천성 심장 질환을 가지고 있고, 수정체탈구가 잘 오며 굴절이상, 거대각막, 백내장, 포도막 결손,
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정의
<미국의 법적 분류>
(2)교육적 정의
2)분류
3)시각장애의 원인
(1)선천적인 원인
(2)출생시 원인
4)시각장애의 예방
5) 시각장애아동의 발달 및 특성
1)시각의 발달:
2)시각장애아동의 인지 발달과 특징
3)시각장애인의 교육
4)재
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장애인이 사회인으로서 살아가기 위해서는 무엇보다 직업생활은 중요하다. 최근 우리나라에서도 이러한 직업생활로의 자연스러운 전환을 위해 장애학생들에게 전환교육을 실시하고 있다. 아직 법적인 체계는 미약하지만 진로교육이나 전공
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교육과정을 편성하도록 하는 책무를 부여하고 있음을 의미한다. 스웨덴의 특별지도는 근본적으로 통합교육의 사상을 내포하고 있으며, 가능한 한 비장애학생과 함께 교육하려는 태세를 취하고 있다. 현재의 통합교육은 경·중도 시각장애학
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교육의 질적 제고와 교육환경의 개선
특수학교(급) 학급당 평균 학생수 감축계획 (단위 : 명)
학교과정
유치원
초등학교
중학교
고등학교
‘05 현황
4.2
6.2
7.6
7.4
‘07 목표
4.0
6.0
6.0
7.0
※ 시각청각장애학교의 경우 유(4), 초(6), 중(9), 고(12명) 적
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교육의 질적 제고와 교육환경의 개선
특수학교(급) 학급당 평균 학생수 감축계획 (단위 : 명)
학교과정
유치원
초등학교
중학교
고등학교
‘05 현황
4.2
6.2
7.6
7.4
‘07 목표
4.0
6.0
6.0
7.0
※ 시각청각장애학교의 경우 유(4), 초(6), 중(9), 고(12명) 적
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교육의 질적 제고와 교육환경의 개선
특수학교(급) 학급당 평균 학생수 감축계획 (단위 : 명)
학교과정
유치원
초등학교
중학교
고등학교
‘05 현황
4.2
6.2
7.6
7.4
‘07 목표
4.0
6.0
6.0
7.0
※ 시각청각장애학교의 경우 유(4), 초(6), 중(9), 고(12명) 적
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