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서론
Ⅱ. 실크로드와 동서문화교류
1. 실크로드의 개념
2. 3개의 루트(무역로)
3. 교역로의 발전
4. 실크로드의 황금기와 쇠퇴기
5. 실크로드의 의의
Ⅲ. 결론
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김영모 외(1991), 청소년정책연구, 한국복지정책연구소 출판부.
문화체육부(1996), 청소년백서.
문화관광부(1998), 청소년백서.
이영숙 외2인(1993), 외국의 청소년복지정책 연구, 한국청소년개발원.
이용교(1993), 한국청소년복지의 현실과 대
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의 경계도 향상하여 메인프레임이라 불리는 대형 컴퓨터의 능력에 육박하고 있는 중이고 능력적으로는 워크 스테이션과 메인프레임의 경계도 확실하지 않다.
표 1.4 컴퓨터의 약년표
생긴일
시대구분
BC 1000
AD 1617
1631
주판의 발명
대수표의 발
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의 맥락 속에서 특정한 사실(史實)을 비교적 공정하게 평가할 수 있을 것이다. 둘째, 역사를 공부하는 목적에 대해 학생들이 충분히 고찰할 수 있는 기회를 주어야 한다. 이는 비단 기존의 역사철학을 인용하는 차원이 아니다. 학생들 스스로
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의 문장 학습
고등국어/문법/작문/고전(국어사, 국문학사 포함)
경험, 생활 중심(전체 교육과정은 학문중심)
'한문'분리, '국어Ⅰ', '국어Ⅱ' 구분
제4차
표현·이해/언어/문학
비판적 이해, 효과적 말하기, 판단하며 듣기, 글의 이해 및 평가, 독
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의 약자로 우리말로는 '고객관계관리'라고 한다.
기업이 고객과 관련된 내외부 자료를 분석·통합해 고객 중심 자원을 극대화하고 이를 토대로 고객특성에 맞게 마케팅 활동을 계획·지원·평가하는 과정이다
66.기업수준전략
찾지 못했스비다
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의미가 없다. 그에 의하면 기독교적인 관점에서 볼 때 오직 하나의 진보가 있다. 신앙과 불신앙, 그리고 그리스도와 적그리스도 간에 계속적으로 날카로워지는 분별을 향한 진보이다. 거기에는 참다운 의의가 있는 오직 두 개의 위기가 있었
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의 인센티브나 기회, 그리고 책임감을 저해해서는 안 되고, 개인이 국민최저한을 초과하는 여유 있는 삶을 영위하기 위한 자원 활동을 장려할 수 있는 여지를 남겨두어야 한다는 것 이였다.
(3) 베버리지 보고의 입법화와 의의
1945년 노동당정
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의 재판>이 그것인데, 역시 문학은 다양한 읽기 제재 중의 한 부분으로 다루어지고 있다.
근대 이전 일본과 중국의 한국어 학습에서 문학 제재는 소설이었음에 비해 근대 서양인들의 한국어 학습에서 활용한 문학 제재는 크게 두 유형으로
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※ 우리말 역사 연구의 의의
1. 국어의 변화
2. 국어사의 시대구분
3. 음운의 변화
4. 어휘의 변화(시대상황과 결부)
5. 문법의 변화
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