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시민성은 시민교육과 밀접한 관련을 가짐
(2) 시민의 유형
① 활동의 지향성에 따른 분류
- 사적시민: 개인적 권리와 이익 실현에 관심을 가지고 이를 위해 공적 영역에 참여
- 공적 시민: 사회 전체의 공공선 실현과 민주주의 가치 실현에 관
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시민성은 시민교육과 밀접한 관련을 가짐
(2) 시민의 유형
① 활동의 지향성에 따른 분류
- 사적시민: 개인적 권리와 이익 실현에 관심을 가지고 이를 위해 공적 영역에 참여
- 공적 시민: 사회 전체의 공공선 실현과 민주주의 가치 실현에 관
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시민성은 시민교육과 밀접한 관련을 가짐
(2) 시민의 유형
① 활동의 지향성에 따른 분류
- 사적시민: 개인적 권리와 이익 실현에 관심을 가지고 이를 위해 공적 영역에 참여
- 공적 시민: 사회 전체의 공공선 실현과 민주주의 가치 실현에 관
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시민성은 시민교육과 밀접한 관련을 가짐
(2) 시민의 유형
① 활동의 지향성에 따른 분류
- 사적시민: 개인적 권리와 이익 실현에 관심을 가지고 이를 위해 공적 영역에 참여
- 공적 시민: 사회 전체의 공공선 실현과 민주주의 가치 실현에 관
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시민성은 시민교육과 밀접한 관련을 가짐
(2) 시민의 유형
① 활동의 지향성에 따른 분류
- 사적시민: 개인적 권리와 이익 실현에 관심을 가지고 이를 위해 공적 영역에 참여
- 공적 시민: 사회 전체의 공공선 실현과 민주주의 가치 실현에 관
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시민성은 시민교육과 밀접한 관련을 가짐
(2) 시민의 유형
① 활동의 지향성에 따른 분류
- 사적시민: 개인적 권리와 이익 실현에 관심을 가지고 이를 위해 공적 영역에 참여
- 공적 시민: 사회 전체의 공공선 실현과 민주주의 가치 실현에 관
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시민. 그리고 농민의 세 가지 신분 계층으로 구성됐다. 귀족 계층의 권한이 커지자 14세기에는 수공업자들의 동업조합인 길드와의 사이에 분쟁이 일어나기 시작했다. 길드는 중세에서 근대로 오면서 시민 사회가 형성되기까지 도시를 중심으
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운,『신체계 경영조직 행동』. 대명, 2002
황규대 외7인,『조직행동의 이해』. 박영사 , 2003
손태원,『조직행동과 창의성』. 법문사 , 2005
신구범,『조직관리론』. 형성출판사, 2003
이재규,『글로벌 지식사회의 지식경영학원론』. 박영사, 2003
민
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민간의 참여에 대한
인센티브를 어떻게 부여할 것인지는 매우 중요한 문제이므로 이에 대한 다
양한 방안이 강구되어야 할 것이다.
* 참고문헌
- 이태수(2008). 민주화 이후 복지정책의 변화와 과제. 사회경제평론
- 강혜규(2008). 사회복지서비스
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민운동으로 확산될 것이다. 1970년대 이후를 넘으면서 사회복지의 민영화, 지방분권화, 탈시설화 등과 관련되어 자원봉사의 개념이 달라지고 있다. 더욱이나 후기 자본주의 사회의 두드러진 현상의 하나가 자원봉사를 핵심으로 하는 시민정신
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