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지표
3. 사회 발전 지표
Ⅳ. 근대국가 발전의 의의
Ⅴ. 근대 국가 발전의 역사적 단계
1. 국가형성
2. 국민형성
3. 경제발전
4. 참여
5. 배분
Ⅵ. 근대화 과정에 있어 여러 나라와의 비교 및 평가
Ⅶ. 결론
<참고문헌>
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형성 1. 민주주의(democracy)개념
2. 민주주의의 이념과 원칙
2-1. 자유민주주의
2-2. 공산권의 민주주의
2-3. 개발도상국의 민주주의
3. 민주주의 이론과 역사
3-1. 민주주의의 이론에 대한 개요
(1) 고전적인 민주주의의 정의와 어원
(2)
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한국사회복지법제론 양서원, 2005
- 유재신 외, 「사회복지법제론」(2011), 문예미디어
- 이소희 외, 「한국사회복지법」(2006), 문음사
- 정영동, 「국민건강보험의 이해」(2006) 문음사 1. 자본주의 전개와 사회복지법의 형성
2. 시민법의 한계
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개념적 관계
…………………………………………………사회적 자본의 의의
………………………………………………사회적 자본의 종류
……………………………사회적 자본의 주요 속성과 기능
사회적 자본의 중요성 & 현황
…………
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정의
(2) 복지국가의 개념
(3) 복지국가의 특성
(4) T. M. MARSHALL 시민권이론(Citizenship Theory)
(5) 복지 자본주의
2) 영국의 복지························ 35
(1) 영국의 복지제도
(2) 영국의 복지국가 발전의 시기상 구분
Ⅲ
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park))
19. 발데스(Valdes)-이데올로기 이전(transfer)의 통로
20. 맥클럽의 지식산업
21. 뉴미디어
22. 케이블 TV
23. 비디오텍스
24. ISND
25. 광통신
26. LAN
27. 직접위성방송
28. VAN
29. Data Base System
30. Hyper-Text
31. 인터넷
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신들의 논리에 의한 교육 시스템을 만들어낸다.
역사적으로 우리나라는 옛날 중국에 대한 사대주의, 일제강점기, 6.25사변 등을 겪으면서 그런것들이 우리의 이데올로기, 헤게모니, 문화자본을 형성하게 되었다. 이데올로기에 있어 사대주의
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한국의 학교팽창의 특성과 원인
-식민통치로부터의 해방과 더불어 우리의 민족교육을 실시하려는 국가적 요구와, 제한 되 었던 교육을 자유롭게 받으려는 국민의 욕구가 어우러져 학교의 설립은 가장 시급한 과제 로 대두
-새로운 국가의 건
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한국 사회복지관의 역사적 발전과정
1) 태동기(1906년?1944년)
2) 형성기(1945년?1979년)
3) 확대기(1983년?1999년)
4) 정착기(2000년?현재)
Ⅵ. 사회복지운동
Ⅶ. 사회복지시설개방화의 내용
1. 인적 자원의 개방화
2. 물적 자원의 개방화
3. 정보
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한국방송통신대학교출판문화원
최종고, 법과사회(2011), 박영사
한국법사학회, 한국 근현대의 법사와 법사상(2008), 민속원 서 론
본 론
1. 근대 영국의 법사상가 홉스(Thomas Hobbes)의 ‘사회계약론’과 ‘자연법과 실정법’ 설명
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