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일제강점기를 살아가던 많은 사람의 괴로움이기도 했음
- 중략 - 제1장 전통의 토양과 근대적 창조: 김소월
제4장 근대적 삶에 대한 건축학적 투시: 이상
제15장 ‘버려진 여성’의 삶과 죽음, 또는 사랑과 생명: 강은교·최승자
* 각 장
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일제강점기를 살아가던 많은 사람의 괴로움이기도 했음
- 중략 - 제1장 전통의 토양과 근대적 창조: 김소월
제4장 근대적 삶에 대한 건축학적 투시: 이상
제15장 ‘버려진 여성’의 삶과 죽음, 또는 사랑과 생명: 강은교·최승자
* 각 장
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일제강점기를 살아가던 많은 사람의 괴로움이기도 했음
- 중략 - 제1장 전통의 토양과 근대적 창조: 김소월
제4장 근대적 삶에 대한 건축학적 투시: 이상
제15장 ‘버려진 여성’의 삶과 죽음, 또는 사랑과 생명: 강은교·최승자
* 각 장
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일제강점기를 살아가던 많은 사람의 괴로움이기도 했음
- 중략 - 제1장 전통의 토양과 근대적 창조: 김소월
제4장 근대적 삶에 대한 건축학적 투시: 이상
제15장 ‘버려진 여성’의 삶과 죽음, 또는 사랑과 생명: 강은교·최승자
* 각 장
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식민지화를 섭리적으로 파악해 능동적인 정치 참여나 독립운동에 대해서도 인위적인 행위로 파악해 오늘날 현실 참여나 사회 개혁에 대한 보수적 복음주의 기독교인들의 한계점을 일정 부분 공유하고 있다는 것이다. 또 김교신은 성서를 기
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식민지로부터 민족독립운동, 대한민국해군
김동노(1998) : 식민지시대의 근대적 수탈과 수탈을 통한 근대화, 창비
박철하(2007) : 김약수, 반일 민족해방운동에서 자주적 평화통일운동까지, 내일을 여는 역사
이가희(2010) : 일제 강제동원에 대한
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일제침략의 첨병 양성기관 경성제국대학』, 순국선열유족회, 1993 (1) 설립의 배경과 그 과정
(2) 일제의 예과 및 학부 개설과 운용
(3) 교육 ․ 연구의 실상과 졸업생들의 진로
(4) 경성제대의 성격과 일제 식민지
참고문헌
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시대적 배경에 따른 식민지지주제 동향
1) 1910~1920년대 식민지조선농업과 식민지지주제 동향
2) 농업공황이 식민지조선농업과 식민지지주에 미친 영향
3) 만주사변, 중일전쟁이 식민지조선농업과 식민지지주에 미친 영향
4) 소작쟁
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식민지 근대에 관한 최근의 논의에 대해서 : 일본의 문맥에서, 연세대학교 국학연구원, 2009
◎ 이규수, 식민지 체험자의 기억 속의 제국과 식민지, 경남사학회, 2011
◎ 허영란, 일제시기 상업의 근대성과 식민지성, ㅎ나국역사연구회, 1994
◎ 허
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식민지 근대 조선의 ‘여성’
Ⅱ. 신여성 담론 분석 : ‘여성’ 호명의 방식들
1) 근대 속의 이중적 타자/근대성의 전복 주체로써의 신여성
2) 근대성의 형성과 담론적 현상으로써의 신여성
3) 젠더와 계층과 식민지가 경합하는 장에서의
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