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개념
4.건강식생활 유형
5.국민건강증진법의 개요
6.국민건강증진종합계획 수립 배경
7.제4차 국민건강증진계획 개요
8.제4차 국민건강증진계획의 중점과제: 가공식품 및 외식의 영양표시 확대 및 인식제고
9.결론
10.참고자료
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중년기 주부의 가족관계 향상을 위한 가족생활교육 요구도 분석. Family and Environment Research, 36(3). 61-75
유영주, 조정문, 이장희(2012). 가족 사회학, 아카넷
이경석, 한국가족복지의 이해 인간과 복지, 2011
전미경(2016). 청소년 자녀가 지각한 부부갈
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한국사회와 국민건강」,서울: 신광출판사. 1.서론
2.건강의 개념
3.건강증진의 개념
4.국민건강증진법의 개요
5.국민건강증진종합계획 수립 배경
6.제4차 국민건강증진계획 개요
7.제4차 국민건강증진계획의 중점과제: 식생활 지침의 세
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중년기 주부의 가족관계 향상을 위한 가족생활교육 요구도 분석. Family and Environment Research, 36(3). 61-75
유영주, 조정문, 이장희(2012). 가족 사회학, 아카넷
이경석, 한국가족복지의 이해 인간과 복지, 2011
김현오, 이영순, 이현옥, 이현주, 김애정(20
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. 1. 서론
2. 가족의 개념
3. 가족의 의미
4. 인터뷰를 통해 가족관련 정보 내용
5. 가족교육의 개념 및 기본 원리
6. 가족교육의 주체
7. 미래 가족교육의 방향
8. 교육요구에 부합하는 교육 프로그램 구성(밥상 교육)
9. 참고 자료
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중요시 한다.
2) 날것으로 먹고, 구워서 먹고, 끊여서 먹고, 버리지 않는다.
3) 해산물을 많이 사용한다.
4) 지역적 특성이 뚜렷하다.
5) 소량의 조미료를 사용한다.
6) 육식문화의 미발달
Ⅲ일본의 식사예절
1)젓가락의 유래와 사용
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한국가족자원경영학회
「경상북도 다문화 부부교육 프로그램 개발」 2012, 이영석 외4명, 경북여성정책개발원
「다문화가정의 부부를 위한 교육내용 연구」 2011, 임옥경, 대진대학교 대학원 석사학위논문
다문화교육론 2013, 정민승 외 3명, 한
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한국방송통신대학교 가정학과
황정숙 “유아 건강교육의 활동중심 통합적 접근” 보건간호소식 제11권 6호 통권 제62호 (2004. 11) pp.66-81 Ⅰ. 서 론 – 아동건강교육
Ⅱ. 본 론
1. 만 3세를 위한 영양교육의 교육목표
2. 누리과정(3~5세)
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식생활추진
4) 농업과의 연계, 환경과의 조화 강화
5) 전통 식생활 문화의 계승, 발전
6) 기반조성을 위한 정보?홍보?교류 활성화
6. 초등학교 식생활 교육의 개선방안
1) 식생활 교육의 방향
2) 식생활 교육의 개선방안
7. 참고문헌
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상 원하지 않을 경우에는 차 스푼을 반대로 눕혀서 찻잔 위에 올려놓으면 된다. 1. 유목민의 전통이 담긴 터키 식사문화
2. 터키인들의 전통적인 식사관습
3. 전통적인 식사예절
4. 전통적인 음식
5. 오늘날의 식사문화
6. 간편
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