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보고서 작성법
1. 연구보고서의 체제
2. 연구보고서 작성에서의 유의점
1) 연구 제목
2) 차례
3) ‘서론’ 의 작성
4) ‘이론적 배경’의 작성
5) ‘연구의 방법 및 절차’의 작성
6) ‘연구의 실천’의 작성
7) ‘연구의 결과 및 해석’의 작
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실험의 전체적인 의도와 맥락을 파악하는 데에는 문제가 없었다고 생각하며, 보고서를 마친다.
8. 참고문헌
- 연세대 물리실험실 (phylab.yonsei.ac.kr)
- hecht physics calculus 5. 실험 결과
6-1. 결과 분석
6-2. 오차의 원인
7-1. 토의 내용
7-2. 결론
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실험목적
2. 연구방법
3. 연구재료
① 구성
② 제조방법
4. 연구대상 및 표집방법
5. 실험측정
① 생리적 지수
② 체성분
③ 가압맥파
6. 자료수집 및 분석방법
7. 연구결과
① 일반적 특징
② 생리적 지수변화
③ 체성분 변화
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보고서에서 확인했었다. 이 휘발성의 성질을 확인 하기 위해 먼저 인 PIN16을 미연결한 상태에서 ME와 WE를 +5V에 연결한 후 Address를 1011로 설정한 후 ME는 0, WE=+5V로 하여 출력을 측정한 결과는 다음과 같았다.
= 0000
다시 ME와 WE를 +5V로 설정한 후
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실험
3. 검증 또는 평가
Ⅶ. 현장교육연구의 요약보고서 작성법
Ⅷ. 현장교육연구의 연구보고서 작성법
1. 현장연구 보고서의 작성 요령
1) 연구 계획서의 내용
2) 연구 결과 작성
3) 요약 결론 및 제언 작성
2. 현장연구 보고서의 체제
1
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실험 기구에 문제가 있다고 볼 수 있다. 위 실험에서 트랜지스터의 전류증폭 이란 것을 실험으로 알 수 있었으며 트랜지스터의 다른 기능도 예비보고서를 쓰면 서 알 수 있었다. 1. 실험데이터
2. 실험데이터 분석
3.결과해석
4. 결과
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색의 변화가 일어나는 게 신기하고 재밌었던 실험이었다.
참고 문헌
- 쉬운 식품 분석, 유한문화사, 3. 유지의 산가 측정, P.282
- http://academic.naver.com/view.nhn?doc_id=6396610 제목
날짜
실험목적
실험원리
실험방법
실험결과
고찰
참고문헌
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분석, 광주교육대학교 석사학위청구논문, p68
전라남도교육청(1993), 교육평가개선지침, pp. 63～85
조희형(2001), 기본적 탐구과정의 의미, 교수-학습, 평가, 과학교육 No. 442, pp.89～97.
조희형(2001), 통합적 탐구과정의 의미, 교수-학습 평가, 과학교
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보고서
Ⅰ. 탐구동기
Ⅱ. 탐구내용
1. 효소의 기본 개념 및 작용 메커니즘
2. 소화효소와 인체 내 이용
3. 산업 및 생활 속 효소 활용 사례
4. 효소의 작동 조건과 한계
Ⅲ. 활동정리
Ⅳ. 참고문헌
[부록] 탐구보고서 요약 및 세특 작성 예
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분석하여 중점관리가 필요한 공정을 중요관리점(CCP)으로 설정하면 효율적인 HACCP 구축 가능하다.
Ⅳ.참고문헌
오세욱. 재미있는 식품위생학. 수학사. 2016
최해연 외. 식품위생학 및 법규. 파워북. 2017
심창환. 식품위생학. 문운당. 2014
박혜원.
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