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거의 없다 1. 학습자의 동기
2. 동기이론
3. 생활지도의 주요 활동
4. 학교상담-상담의 기본원리
5. 상담의 기법
6. 적응과 부적응
방어기제의 예
7. 교육평가
1) 평가관
2) 교육평가의 기능
3) 평가 유형
8. 검사 및 평가도구의 양호도
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이론적 탐색을 통하여 높은 안면타당도와 내용타당도를 확보하였다.
[신뢰도]
신뢰도란 검사가 재고자 하는 특성을 얼마나 신뢰롭게 또는 정확하게 측정하고 있느냐의문제이다. 본 검사는
16개의 직업영역에 대한 개인의 흥미 정도를 측정하
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측정치를 예측하는 정도를 말한다.
-변별 타당도 : 면접점수가 개념적으로 연관되지 않은 척도와 상관이 없는 정도
-구성 타당도 : 면접점수가 논리적으로 이론상으로 일치하는 행동이나 다른 평가 기준과 관계 되어 있는 정도
3) 신뢰도와 타
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신뢰도
상대평가와 관련
측정평가 하고자하는 요소만을 얼마나 잘
재검사
신뢰도
한문항 검사에대해 주기적 반복교육 실시
실시간의 간격이 신뢰도 좌우
동형검사
신뢰도
검사문항이 동질적인 내용 2개 구성
일정집단 내에서 검사실시 양자
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이론적 배경
1. 브랜드 콜라보레이션
2. 브랜드 이미지
3. 구매태도
III. 연구설계 및 연구방법
1. 연구 가설 설정
2. 표본 선정 및 자료 수집
3. 분석 방법
IV. 예측 결과
1. 표본의 인구통계학적 특징
2. 측정 도구에 관한 신뢰도 검증
1)
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이론적 관점
1. 사회체계이론적 관점
2. 교환이론적 관점
Ⅱ. 환경의 유형
1. 조직 환경의 다양한 측면
2. 환경의 유형
Ⅲ. 환경관리 전략
1. 환경관리의 필요성
2. 환경관리 전략
Ⅳ. 민간사회복지계의 발달단계
Ⅴ. 우
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측정하고자 하는 속성을 얼마나 충실하게 측정하고 있느냐 하는 정도를 나타내는 말로 좋은 측정도구를 갖추어야 하는 것이 중요하다. 준거에 따라 내용 타당도, 예언 타당도, 공인 타당도가 있다.
② 신뢰도 : 한 검사가 측정하고자 하는 내
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측정하고자 하는 속성을 얼마나 충실하게 측정하고 있느냐 하는 정도를 나타내는 말로 좋은 측정도구를 갖추어야 하는 것이 중요하다. 준거에 따라 내용 타당도, 예언 타당도, 공인 타당도가 있다.
② 신뢰도 : 한 검사가 측정하고자 하는 내
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측정의 기능
규칙과 절차를 제시하여 준다.
객관화와 표준화의 기능
계량화 기능 → 통계적 분석가능
반복과 의사소통의 기능 측정이란
측정의 기능
측정의 수준
타당도와 신뢰도
타당도와 신뢰도 평가방법
타당도와 신뢰
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측정하려고 했던 것을 제대로 잘 측정하는 정도
- 공인 타당도 : 어떤 검사에서 얻은 점수와 기존의 검사를 실시해서 얻은 점수간의 상관관계
- 구인 타당도 : 검사가 측정하고자하는 것이 특성에 관한 이론체계
즉, 구성에 얼마나 잘 부합되
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