|
이론과 실제, 집문당.
이정희 (1999), 영화를 통한 한국어 수업방안 연구, 한국어교육, 제10권 1호, 국제한국어교육학회.
이해영 (1999), 한국어 듣기 교육의 원리와 수업 구성, 한국어 교육, 제10권 1호, 국제한국어교육학회.
이해영·이미혜 (1996), Ta
|
|
|
신뢰도
득점분포비정규분포,부적편포정규분표
검사시간충분한 시간제공검사시간엄격히 통제 1.교육평가의 정의
2.교육평가관(측정관,평가관,총평관)
3.교육평가의 기능
4.교육평가의 절차
5.교육평가의 모형(목표중심,판단중심,의사결
|
|
|
정도 지난 후에 손잡이를 반대로 돌려서 주하중을 제거한 후 최소하중은 작용되고 있는 상태에서 경도를 다이얼에서 직접 읽는다.
② C-scale 1. 실험목적
2. 관련이론
3. 실험재료 및 조건
4. 실험과정 및 측정결과
5. 비고 및 고찰
|
|
|
실험목적
2. 관련이론
1) 로크웰 경도시험기
2) 쇼어 경도 시험기
3) 비커스 경도시험
4) 누프 경도 시험
5) 브리넬 경도 측정방법
6) 로크웰 경도시험의 종류와 방법
3. 실험재료 및 조건
4. 실험과정 및 측정결과
5. 비고 및 고찰
|
|
|
이론에 지나치지 않는다고 생각하였다. 하지만 우리는 태어나면서부터 죽을 때까지 교육이라는 굴레 속에서 벗어날 수 없다. 그 굴레에서 벗어날 수 없다면, 이왕 하는 것이라면 보다 효율적이고 효과적인 교육이 되어야 한다는 생각을 하였
|
|
|
실험 보고서] Flicker-fusion frequency[ 점멸 융합 주파수]
Ⅰ. 이론적 배경
1. 주파수란?
2. Flicker(명멸현상)
3. 점멸 융합 주파수 ( flicker fusion frequency )
Ⅱ. 실험목표
Ⅲ. 실험 방법
Ⅳ. 실험결과
Ⅴ. 실험결과 분석
Ⅵ. 토의
|
|
|
측정되었다. 두 실험결과 모두 오차는 약 2.8 %였지만, 첫번째 실험에서의 음속은 이론치보다 작고, 두번째 실험에서의 음속은 이론치보다 컸다. 이것은 동일한 실험 조건에서 행해진 실험결과로는 그 오차 원인을 일률적으로 적용하여 해석하
|
|
|
측정기 사용 방법을 강조하여 스스로 표현할 수 있도록 순회 시 설명하고 확인한다.
③ 질병관리수준이 향상되고 혈당이 조절된다.
④ 운동요법, 식이요법 등을 통한 치료방법에 대해 설명하며, 영양교육과 관련되어 영양사에게 환자를 의뢰
|
|
|
신뢰도에서 문제가 있다. 즉, 실기 시험은 시간과 비용이 많이 들고, 평가자간 신뢰도가 낮다. 그러나 그들은 과학의 핵심을 생생하게 잘 나타내기 때문에 과학 교육계에서 점점 많은 지지를 받고 있다. 그리고 대안적 또는 참 평가(authentic asse
|
|
|
측정방법
제 3 장 연구모형 및 조사설계
제 1 절 조사대상지의 현황
제 2 절 연구모형의 설정
제 3 절 조사설계
제 4 장 조사결과의 분석
제 1 절 조사대상 집단의 인구통계학적 특성
제 2 절 측정척도의 신뢰도 및 타당도 검정
|
|
메뉴펼치기
