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/ 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 목차
신생아기 신체 및 운동발달
I. 신체적 특징
II. 신체발달의 원칙
III. 운동기능 발달의 표준
IV. 눈과 손의 협응
* 참고문헌
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신생아의 반사운동
I. 생존반사
1. 젖 찾기 반사, 빨기 반사, 삼키기 반사
2. 기침 반사와 재채기 반사
3. 하품 반사
II. 비생존반사
1. 모로 반사
2. 파지 반사
3. 바빈스키 반사
4. 자동보행 반사
B. 이동운동의 발달
C. 조작 기능의 발
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신체발달
Ⅲ. 초등학생의 지적발달
Ⅳ. 초등학생의 자아발달
Ⅴ. 초등학생의 도덕성발달
1. 피아제의 도덕성 발달 이론과 단계
2. 콜버그의 발달이론과 단계
3. 레스트(Rest)의 이론
Ⅵ. 초등학생의 운동능력발달
Ⅶ. 초등학생의 성
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신체적 특징
(2) 정서 ․ 사회성 발달
(3) 인지 발달
2) 영아기의 부모역할
3) 부모와 자녀간의 상호작용
4)영아 양육을 위한 원칙
3. 유아기의 특징
1) 유아기의 발달적 특징
(1) 신체적 발달
(2) 정서 ․ 사
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신생아기
및 영아기
분만
~24개월
체위 행동,
기본언어 획득
사회적 애착
구순기
항문기
신뢰 대
불신
감각운동기
전도덕기
유아기
2년
~6년
언어능력 숙달
성차발달, 집단유희
취학준비 완료
남근기
오이디푸스 콤플렉스
자율성 대
의심
주도
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