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신역동이론(에릭슨, 아들러, 융)
* 인지행동이론(피아제, 스키너, 반두라
* 인본주의이론(매슬로우, 로저스)
* 사회체계이론
* 가족체계, 집단체계
* 조직체계, 지역사회체계, 문화체계
* 태아기, 영유아기,학령전기, 아동기, 청소년기, 청년
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신뢰감 대 불신감-희망
2. 2단계 : 자율성 대 수치심/회의감-의지력
3. 3단계 : 주도성 대 죄책감-목적
4. 4단계 : 근면성 대 열등감-능력
5. 5단계 : 정체감 대 정체감 혼미-충성심
6. 6단계 : 친밀감 대 고립감-사랑
7. 7단계 : 생산성 대 침체
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대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨 성격발달단계이론의 배경
2. 에릭슨 성격발달단계이론 설명
1) 제1단계:신뢰감 대 불신감
2) 제2단계:자율성 대 수치심과 회의감
3) 제3단계:주도성 대 죄책감
4)
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개념 및 구성
6, 시스템 관점에서의 유비쿼터스
7, 사회학적 관점에서의 유비쿼터스
8, 국내 유비쿼터스의 동향 1) 화성동탄신도시 2) 파주운정신도시 3) 수원광교신도시 9, 유비쿼터스의 기회와 도전, 미래의 부
결론
참고자료
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대생과 직장인 여성을 메인 타깃으로 몸과 마음을 맑게 해주는 \'다실로\' 브랜드 특징을 담은 커뮤니케이션 전략을 펼 쳐 브랜드 인지도를 제고할 예정\"이라 했다.
-제품특징
맑고 깨끗한 색상과 이미지로 20대 여성들의 요구에 부합하는 음
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대학교대학원 법학과석사학위논문 [방통대 유아교육과 4학년 정신건강 공통] 태아기, 영아기, 유아기, 청소년기, 성인기, 노년기의 발달 변화와 각 시기의 제반 문제에 대해 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달의 개념과
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대학생들의 은어 사용 실태, 새국어교육, 1980
황패강, 여학생의 은어, 국어교육, 1964
황패강, 부은어집 - 여학생 사회를 중심으로, 국어교육, 1964 1. 서론
1.1. 은어의 개념
1.2. 은어의 발생 요인
2. 본론
2.1. 1960년대의 학생 은어 자료는 장
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특징은 영화창작에 대해서 훨씬 더 소설적인 견해를 가진 클로드 샤브롤, 아녜스 바르다, 자크 드미, 피에르 카스트, 자크 도니올 발크로즈 같은 일군의 작가들이 영화로 모여들게 만들었다. 이들은 앞으로 살피게 될 누보 시네마의 계통에 속
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대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 서 론
2. 본 론
1) 기본개요
2) 성격 발달의 특징
3) 성격 발달 단계 (8단계)
① 신뢰감 대 불신감
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문화적 가치에 기초한 공동체 가족, 동거 가족, 1인 가족, 동성애 가족. 소년소녀가장이나 조부모가정 등이 증가하면서 가족의 전통적 개념과 현대사회의 가족의 개념으로 구분되고 있다. 이처럼 현대사회 가족 변화의 특징으로는 가족규모의
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