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교 교육대학원 석사학위논문
정옥분(2004)「전생애 인간발달의 이론」학지사
정정호(2013)「디자인융합인재의 창의성에 대한 다중지능 및 사고양식 유형 연구」홍익대학교 대학원 박사학위논문
정희영(2004)「기독교 유아교육론」교육과학
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교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 안락사의 정의
Ⅲ. 안락사의 분류
1. 생명주체의 의사(意思)에 의한 분류
2. 시행자의 행위에 따른 분류
3. 생존의 윤리성에 따른 분류
Ⅳ. 국내의 안락사에 대한 관점
Ⅴ. 국외의 안락사에 대한 관점
1. 미국
2.
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성경이야기』,호산문화 ,1996
김송자, <현대인을 위한 생명의 말씀-주제별 성서>, 삼민사, 1984
김인철, <성경 핸드북>, 도서출판 엠마오 , 2002
제3세계 네트워크 외 지음, <위기의 현대과학>, 도서출판 잉걸, 2001
강영선, <기독교
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혁명과 뉴미디어』, 서울;나남출판사, 1996
마크 스미스피터 콜록, 『사이버 공간과 공동체』, 서울;나남출판사, 2001
최 헌영, 『사이버교회의 가능성에 대한 실천신학적 연구, 감리교 신학 대학원』, 1997
서 영진, 『현대 한국 교회 예배의 새로
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교, 2004
최윤미, 박희경, 손영숙 외 다수. 현대 청년 심리학. 학문사, 2009
정명환, 에릭슨의 사회심리발달 8단계 이론의 분석, 목원대학교 신학연구소 신학과 현장, 2009
정민승 외(2009) 생애발달과 교육, 한국방송통신대학교 1-1. 서론
1-2. 도
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교육학개론, 교육과학사, 2011.
박천환, 박채형, 교육과정 담론, 학지사, 2013.
안보배, 에릭슨의 이론을 중심으로 청년기 자아 정체성 형성을 위한 소집단 성경공부 프로그램 연구, 감리교신학대학교 대학원, 2012.
전도근, 김영옥 외 2명, 청소년
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교, 2004
최윤미, 박희경, 손영숙 외 다수. 현대 청년 심리학. 학문사, 2009
정명환, 에릭슨의 사회심리발달 8단계 이론의 분석, 목원대학교 신학연구소 신학과 현장, 2009
정민승 외(2009) 생애발달과 교육, 한국방송통신대학교 1. 가드너(Gardner)
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신학의 탐구>> 서울: 한길사, 1983
-----, <한의 형상화와 그 신학적 성찰>, <<민중신학의 탐구>> 서울: 한길사, 1983
현영학, <한국탈춤의 신학적 해석>, <<민중과 한국신학>> 서울: 한국신학연구소, 1982
김용복, <민
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교, 2004
최윤미, 박희경, 손영숙 외 다수. 현대 청년 심리학. 학문사, 2009
정명환, 에릭슨의 사회심리발달 8단계 이론의 분석, 목원대학교 신학연구소 신학과 현장, 2009
정민승 외(2009) 생애발달과 교육, 한국방송통신대학교 1-1.서론
1-2.교육
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교, 2004
최윤미, 박희경, 손영숙 외 다수. 현대 청년 심리학. 학문사, 2009
정명환, 에릭슨의 사회심리발달 8단계 이론의 분석, 목원대학교 신학연구소 신학과 현장, 2009
정민승 외(2009) 생애발달과 교육, 한국방송통신대학교 1-1. 서론
1-2. 가
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