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신학사상>> 60(1988. 봄)
박성준, <민중신학에서 ‘한국적’의 의미>, <<민중신학의 형성과 전개>> 서울: 시대와 민중사, 1997(근간) 1. 신학이 해명해야 할 과제로서의 ‘전통’
2. 민중신학에서 전통은 어떻게 이해되고 있
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신학의 성격
2. 판넨베르크의 기독론의 과제와 방법론
3. 양성론
Ⅳ. 인간으로서의 예수 ------------------- 7
1. 예수의 삶
2. 예수의 죽음
Ⅴ. 부활 사건으로 본 예수 --------------- 10
1. 계시적 통일성
2. 본질적 통일성
3. 인격적 통일성
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셋째로 양자를 통합해 보려는 책임주의 그리고 넷째로 분석주의를 들 수 있을 것이다. 최근에는 전통적인 규범윤리학과 분석윤리학을 종합해 보려는 시도도 진행되고 있다.
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과제
하나님의 나라’혁명과 방향전환의 요청
1.‘하나님의 나라’혁명에 관한 명제들
2. 기독교의 제도화와 복음의 왜곡
3.‘하나님의 나라 혁명’의 재발견
4. 신학교육의 방향전환 요청
칼 바르트 신학의 기독교교육적 수용에
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신학적 논제를 어떻게 결부시킬 수 있는가라는 과제를 앞으로의 신학의 과제라고 믿는다.
) 조익홍, [칼바르트의 예정론 연구-교회 교의학 Ⅱ/2를 중심으로], 연세대학교 연합신학대학원, 1991, p79.
바르트의 예정론에서 나타나는 하나님의 은
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