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종교재판
제6장 뉴턴의 만유인력 법칙과 태양중심 우주체계
제7장 근대적 물질이론의 성립
제8장 진화론의 성립
제9장 현대의 과학과 기술
제10장 21세기 과학기술, 전망
제11장 21세기의 과학기술
제12장 인구문제와 과학기술 문명
제13장 기후
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종교재판
제6장 뉴턴의 만유인력 법칙과 태양중심 우주체계
제7장 근대적 물질이론의 성립
제8장 진화론의 성립
제9장 현대의 과학과 기술
제10장 21세기 과학기술, 전망
제11장 21세기의 과학기술
제12장 인구문제와 과학기술 문명
제13장 기후
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종교재판
제6장 뉴턴의 만유인력 법칙과 태양중심 우주체계
제7장 근대적 물질이론의 성립
제8장 진화론의 성립
제9장 현대의 과학과 기술
제10장 21세기 과학기술, 전망
제11장 21세기의 과학기술
제12장 인구문제와 과학기술 문명
제13장 기후
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종교재판
제6장 뉴턴의 만유인력 법칙과 태양중심 우주체계
제7장 근대적 물질이론의 성립
제8장 진화론의 성립
제9장 현대의 과학과 기술
제10장 21세기 과학기술, 전망
제11장 21세기의 과학기술
제12장 인구문제와 과학기술 문명
제13장 기후
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신학
1. 삼위일체론적 해석학
1) 신학적 해석학에서 삼위일체론적 해석학으로
2) 참 종교와 거짓 종교
2. 언어적 초상과 저자의 얼굴
1) 텅 빈 자리 : 언어적 우상
2) 의미로 가득 찬 공간 : 언어적 초상
3. 해석학적 겸손과 문학적 지식
1) 두
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신학적 반성
1.성경적 관점
1)구약성서에 나타난 성(性) 윤리
2)신약성서에 나타난 성(性) 윤리
2.역사신학적 관점
1)초대교회
2)중세교회
3)종교개혁시대
4)근대교회와 청교도
5)세속화와 현대교회의 성문화
6)기
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종교 철학의 문제들*
기독교
이슬람교
불교
유교
2. 종교와 정신분석학
3. 종교와 도덕
4. 종교와 과학
5. 종교적 체험
*종교란 무엇인가*
1. 세계의 근원
2. 현대와 종교
3. 종교의 역할
4. 무신론과 유신론
5. 신의 존재 증명은 가
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종교교육의 특징은 기독교 교육의 이론적 근거를 신학적 접근이라든지 사회과학적 접근이라든지 하는 편파성을 벗어나서 양자를 모두 포함하면서 다학문적 접근을 시도하고 있다는 점이다.
존 웨슬리의 기독교 교육에 대한 평가도 이러한
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종교개혁을 통하여 인간의 이성의 깨우침, 보통 교육이 확산, 초등의무교육의 기틀 마련, 실생활에 필요한 과학적 지식 탐구→세속적인 것과 종교적인 것의 조화로운 통일을 도모
종교개혁의 결과
신학
과학
초자연
자연
교권
인간의 자유
그
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신학대학, 1988)
기독교 교육의 과정 신학적 연구: 랜돌프 C.밀러를 중심으로 - 남병식(연세대학교,1986) Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 과정 사상의 태동 배경
1. 시대적 배경
1) 제 1차 세계대전
2) 새로운 과학의 태동
2. 사상적 배경
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