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신학: 김형효 교수의 비판에 답함”, 『기독교사상 제203호』1975년 4월호
김명수, “한국교회의 민중운동과 민중신학의 미래”, 『기독교사상』, 1992년 11월호 1. 서 론
2. 민중신학의 역사적 배경과 태동
3. 민중신학자들의 민중신학과
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아동복지서비스 실천에 관한 연구”, 영남신학대, 2013
- 최은미, “아동복지수용시설의 후원사업성과 분석”, 건국대, 2002 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동복지의 기본 전제 요약 및 그 이유
2. 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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역, 404.
이스라엘 땅에는 이미 진실도 없고, 인애도 없고, 하나님을 아는 지식도 없습니다(호4:1-2). 그들이 잠시 누리는 풍요로움은 아침의 안개와도 같은 것일 뿐, 하나님을 떠난 이스라엘에게 더 이상의 희망은 없습니다. 이스라엘 백성들이
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, 2010
- 이성대, “지역교회에서의 아동복지서비스 실천에 관한 연구”, 영남신학대, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동복지의 전제 조건 7가지
2. 조건 선택 및 우리나라 상황에서 조건의 충족 현황과 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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개요
2. 저자 이사야
3. 시대적 배경
4. 이사야의 소명
5. 이사야의 활동시기
5. 이사야서의 저작
6. 이사야서의 구조
7. 이사야서의 내용
8. 이사야서의 표현의 특색
9. 이사야서의 신학적 흐름
10. 이사야서 예언의 특징
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신학정론.
이성진, 『행동수정』, 교육과학사, 2001.
김영채(2007). 학습 심리학. 박영사.
김진영(2010). 강화이론을 적용한 이러닝 연구. 석사학위논문. 성신여자대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 이론
1) 행동주의의 태동
2) 행동주의
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배경
1) 산업화와 도시화에 따른 변화
2) 사회복지 패러다임의 변화
3) 사회복지시설의 탈시설화
4) 고령화 사회의 도래 및 사회복지대상자의 증가
5) 지방자치제 실시
2. 지역사회복지의 등장배경 중 한 가지를 택하여 개념 정리
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신학」서울: 두란노 서원, 1994.
C. 번역서
Oswald Sanders,「참된 제자의 본분」 최연신 역,서울: 생명의말씀사, 1987.
H.C.todt,「the Son of Man in the synoptic Tradition」 강요섭 역
D. 영문 및 외국 서적
W.H.Kelber, 「Mark\'s Story of Jesus」
E. 성경
대한성서공회 편,
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신학의 일반적 개요와 평가
『베짜는 하느님』에 나타난 한국교회의 포스트모더니즘 신학 논쟁
3장 후회하시는 하느님 / 신론과 예정론 그리고 신정론에 대한 고찰
6장 묻혀있는 예수: 상생相生의 신학
예수 운동 속의 상생 주지主
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신학을 바로 이해하기 위한 선작업
1) 신학을 이해하기 위한 철학적인 선작업
2) 신학 이해를 위한 또 다른 전제(신앙적인 전제)
4. 이러한 한계 인식에서 일어나는 신학적 논쟁
Ⅴ. 바울신학의 헬라(그리스)적 배경
Ⅵ. 천국과 지옥의 헬
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