|
주의 상담은 정신과 육체가 별개의 차원이 아닌 하나의 차원
이라는 실재론적 일원론에 근거한다. 즉, 인간행동이 사고방식에 의하
여 결정된다고 보는 인지심리학의 관념론적 이원론이 아닌 마음과 행동
은 하나의 차원이며 동시적 과정
|
|
|
와 같이 경량부는 설일체유부의 설을 비판적으로 수정하여 실유의 범위를 한정하였지만, 대개 상좌부의 실재론적인 법의해석(人無我 ·法有)과 실천의 자기 중심적 경향[自利]은 부정할 수 없다. 따라서 대승불교의 공격도 완전히 이 두 가지
|
|
|
실재론=뒤르카임 등 vs 사회명목론=베버 등)/\'주체와 사회\'라는 이항대립쌍 -> 논의의 무용함
-- 주체에 대한 단자적 접근 vs 관계적 접근(예를 들어 가족) 1. 맑스주의와 주체
2. 그람시 : 주체생산양식의 혁명
3. 조직과 주체의 문제
|
|
|
와 아동복지, 양서원 2012
오정수, 정익중 저, 아동복지론, 학지사 2013 목차
1. Erikson의 심리사회 이론 에릭슨의 생애와 이론
1) 에릭슨의 심리사회적발달
① 제1단계: 유아기(0 ~ 1.5세), 기본적 신뢰감 대 불신감 (희망)
② 제2단계: 초기아
|
|
|
와 반대로 세 번째 단계인 논리 실증주의는 비엔나서클을 중심으로 발전해 나갔는데 이들은 형이상학에 의미를 두지 않고 포기하려 하였다. 논리 실증주의자들 역시 형식언어에 관여하기는 하지만 그 관심분야를 달리하게 된다.
넷째 단계는
|
|
|
stage) (11 ~ 15 세경)
4. Piaget의 인지 이론에 대한 비판
Ⅲ. Piaget의 도덕 발달 이론
1. 인지발달론과 도덕 발달
2. Piaget의 도덕적 발달 단계
(1) 게임의 규칙들
(2) 성인의 강제와 도덕적 실재론
(3) 正義感의 발달
Ⅳ. 요약 및 정리
|
|
|
와 장소와 상대방에 따라 해야 될 일종의 행위지침이다.
다.
55. 문화적 사대주의 : 자신이 속한 나라의 생산품, 생활양식, 의식구조 등 모든 것이 선진국보다 열등하다고 생각하고 강대국에 의존하려는 성향을 말한다.
56. 규범회피성 : 1. 화재
|
|
|
5) 타율적 도덕성
6) 꿈의 실재론
3. 구체적 조작기
1) 보존개념
2) 분류화
3) 서열화
4) 탈중심화
5) 자율적 도덕성
4. 형식적 조작기
1) 추상적 사고
2) 가설 연역적 추리
3) 조합적 사고
IV. 피아제(Piaget) 이론의 평가
|
|
|
b. 과학적 객관성의 한계
6. 과학과 철학의 관계
a. 과학철학의 발전
b. 실재론과 구성주의
7. 현대 사회에 대한 함의
a. 과학기술과 사회
b. 과학 교육과 대중화
8. 비판과 논의
a. 길리스피의 한계
b. 길리스피의 영향력
9. 결론
|
|
|
3. 실재론적 접근
1) 관련국의 행위 양식을 통해서 본 북핵
2) 국제정치이론을 통해 본 북핵
4. 비교·분석적 접근
1)다른 나라의 문제해결 방식을 통해서 본 북핵
5. 비판적 접근
1) IAEA와 NPT를 중심으로 본 북핵문제의 국제적 불평등성
|
|
메뉴펼치기
