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기록의 기본 개념Ⅰ
1) 사회복지 기록의 내용
2) 기록의 목적과 장점
3. 사회복지 기록의 기본 개념Ⅱ
3) 기록의 방법
4) 기록의 종류와 특징
5) 리코딩과 보고서 기능
6) 기록의 질
4. 마무리 및 정리하기
참고문헌
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실천론, 나눔의 집, 2013
1급사회복지사 시험연구회, 2008,「사회복지실천론」, 나눔의집.
이영분외 6명, 2001, 사회복지실천론, 동인.
김진숙, 2007, 상담면접의 초기, 서울.
전재일 이성희 공저, 2002, 사회복지실천기술론, 형설. Ⅰ. 접수단계
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실천기술, 사회복지실천연구소, 2002. 1. 역량강화의 개념
2. 역량강화지향 사회사업의 실천 요소
(1) 집단의 구성
(2) 강점에 기초한 사정평가기술
(3) 자원접근활동
(4) 상담자의 역할
3. 역량강화 집단개입
1) 집단 개입의 목적
2)
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상담목표
Ⅴ. 상담관계
1. 사회복지사와 클라이언트의 관계
2. 상담사례
Ⅵ. 주요기술
- 위기개입의 6단계 기술
Ⅶ. 치료 및 공헌
Ⅷ. 기타
1. 위기개입모델과 타 실천모델과의 비교
2. 위기의 종류에 따라 구분한 위기 개입의 사
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분석법으로 활용된다.
3.소시오메트릭스→소시오메트릭 테스트에 의하여 밝혀진 소시오메트릭스(일정범위의 사람들의 집합 내에서 상호적인 선택이나 배척의 배치)를 양적 처리가 용이하도록 행렬형으로 정리한 것.
--그림은 그 한 예로서, 1
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실천에 있어서는 조작적 행동을 중심으로 그 효과가 인정되고 있다.
학습이론에 근거를 둔 행동주의 모델에서는 정신역동이론과는 달리 관찰 가능한 행동에 초점을 둔다. 정상적(적응)이거나 비정상적(부적응)인 모든 행동은 같은 원칙으로
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실천의 전문성을 발휘할 수 있는 방향이라고 확신한다.
6. 참고문헌
이영분, 2019, 사회복지실천기술론, 학지사
김기태, 2021, 사회복지실천의 이해, 양서원
정순둘, 2020, 인간행동과 사회환경, 나남출판
송주미, 2022, 동기강화상담의 실제와 적용,
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실천기술론, 공동체, 2018
이영하 저, 보웬의 가족치료 이론과 Life-script의 비교, 한서대학교, 2013
이철구 저, 인지정서행동치료적 진로집단상담이 초등학생의 비합리적 신념 교정과 진로발달에 미치는 효과, 영남대학교, 2003
이문숙 저, 중학생
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실천기술론』, 나남출판사, 2001
신성자 외 (2007), 『사회복지실천론』, 양서원
http://cafe.naver.com/social86 사회복지과대학생모임
http://cafe.naver.com/jsk3208.cafe 사회복지사 공무원 모임만들기
http://cafe.naver.com/younkuen.cafe 푸른들사회복지상담연구소
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실천．학지사
아동심리와 상담 황 성원 김 경희 창지사
현장중심 상담 심리 정 효정외 파워북
채경선.김주아. 2007. 아동정신건강. 서울: 창지사
박선해.정현숙. 2006. 보육과정. 서울: 형성출판사 목차
서론
본론
1, Maslow의 생애와 사
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