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보고서, 보건산업진흥원, 2007
2. 건강기능식품산업 선진화 방안, 보건산업진흥원 Issue Report, 2008
3. 미생물 대사공학을 이용한 식품소재 생산기술 동향, 서진호, 바이오인 Special Report, 2008
4. Advance in Food Biotechnology, Frost Sullivan, 2007
5. U.S and Europe N
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실험목적
제한효소에 의해 잘라진 필요한 부분의
Insert와 Vector의 결과를 전기영동을
통해 확인한 후 Ligase를 통해서 Insert
와 Vector를 붙여주는 것이 목적.
실험원리
Ligation
DNA나 RAN의 끈을 이어주는 과정을
가리키는 용어이다.
이 반응에
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반응법, 직접응집반응법, 면역효소법(ELISA) 등이 개발되어 이용되고 있다.
5. 치료
① Pyrimethamine과 sulfa제 : Pyrimethamine을 제 1일에 먼저 50 mg, 6시간 후에 25 mg을 투약하고 제2일부터 1일 25 mg씩 투여한다. 한편 sulfa-monometoxin을 제 1일에 1.5 gm, 제 2일
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실험 아카데미」/국미생물학회 p.97 ~p.103
최홍식 , 「김치의 발효와 식품과학」 / 도서출판효일(2004) p134~p138, p220 p218 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 미생물의 생육에 영향을 미치는 환경인자
１） 온도
２） 산소
３） pH
４） 삼투압
５
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넣는 이유는 무엇인가?
(2) 불순물 함유량의 비교 확인
① (1)의 변화를 화학반응식으로 나타내어라.
② (2)의 용액의 색은?
③ (3)의 거름종이에 남아 있는 물질은 무엇인가?
④ (4)의 변화를 화학반응식을 써서 나타내어라.
3. Discussion
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효소의기능,반응,특징
광합성의의미,원리,과정
DNA가 유전물질이라는 증거실험이 갖는 의미
DNA의 구조와 특징
중심이론(Central dogma)의 의미
오페론에 대해
생명공학의 찬성과 반대
비만!!!!!
멘델의 3가지 법칙
생체공학
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실험이 완료되면 보고서를 작성하여 제출하고 다음 실험자를 위해 유리기구 및 장치를 깨끗이 정리한다.
4.결과 및 고찰
1. 시료(KMnO4)의 최대흡수파장 선정
흡수파장
시료농도
4
0
0
4
1
0
4
2
0
4
3
0
4
4
0
4
5
0
4
6
0
4
7
0
4
8
0
4
9
0
5
0
0
5
1
0
5
2
0
5
3
0
5
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부족
Ⅶ. 에듀넷활용학습에 대한 반응
1. 긍정적인 측면
2. 부정적인 측면
Ⅷ. 에듀넷활용학습의 효과
Ⅸ. 향후 에듀넷활용학습을 위한 과제
1. 공통 사항
2. 교과별 활용 방안
1) 초등학교
2) 중?고등학교
Ⅹ. 결론
참고문헌
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실험에서 관찰하지 못하였던 ▲카로틴과 크산토필의 차이점에 대해 알아보도록 하자. 이 둘은 엽록소가 잘 흡수하지 못하는 다른 파장의 빛 에너지 흡수하여 반응중심의 엽록소로 전달해 주고 엽록소a가 강한 빛에 파괴되지 않도록 빛E를 분
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ex) Hydrolysis Of methylpropanoate
Hydrolase (가수분해 효소)
몇 종류의 화합물이 가수분해 될 때 촉매작용을 하는 효소
특정한 원자단을 H20로 전달하는 반응을 하는 전달 효소 의 일종. -실험목표
-실험원리
-시약
-기구
-실험방법
-TCL분석
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