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검사 중 한두 가지가 결여된 설계이다.
비동일 통제집단 설계는 통제집단을 갖는다는 점에서는 통제집단 사전-사후검사 설계와 유사하지만, 통제집단의 구성이 무작위로 할당되지 않고 임의적으로 할당된다는 점에서 차이가 있다.
결점은
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의미 있는 평가 결과를 제공하기 위하여
Ⅴ. 수행평가의 제 방법
1. 서술형 및 논술형 검사
2. 구술시험
3. 찬?반 토론법
4. 실기 시험
5. 실험?실습법
6. 면접법
7. 관찰법
8. 자기평가 보고서
9. 연구보고서
10. 포트폴리오
Ⅵ. 수행평가
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검사의 제작의 필요성을 말해주고 있다.
이에 본 문항은 아동용 창의성 검사를 제작한 후 심리측정학적 재특성을 조사하여, 제작된 검사가 창의성이라는 심리적 구성개념을 객관적으로 측정하는 도구로서 적합한가를 알아보기 위한 개발연
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가능하면 기계적 도구를 사용해야 한다.
(3). 성적의 수량적 표현에 의해 평가해야 한다.
(4). 숙달된 검사자에 의해 검사해야 한다.
(5). 평가를 할 수 있는 표준이 있어야 한다. 1. 신뢰도(Reliability)
2. 타당도(Validity)
3. 객관도(Objectivity)
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검사
4) 언어발달 검사
5) 지능검사
6) 시지각 검사
3. 영유아 발달검사 선정, 실시, 해석상의 유의사항
1) 아동문제와의 관련성
2) 표준화, 타당도, 신뢰도에 대한 고려
3) 실용성
4) 유형별 장
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심리상담을 시작, 확장, 강화, 재고하고, 방향을 재설정하고, 향상시키고픈 모든 상담자에게 이 책이 유익한 도구와 안내자, 지지자 역할을 한다. 하지만, 한국적 상황에 맞지 않는 의료혜택이나, 변호사 선임등은 우리가 걸러 봐야 할 부분이
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타당도
1. 타당도란?
2. 타당도의 검사방법
3. 타당도와 신뢰도의 관계
Ⅱ. 신뢰도
1. 신뢰도란?
2. 신뢰도의 검사방법
3. 신뢰도에 영향을 미치는 요인
4. 신뢰도와 타당도의 관계
Ⅲ. 객관도
1. 객관도의 불안정 원
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검사결과의 해석을 표준화시키고, 규준에 비추어 의미있게 비교할 수 있도록 규준점수를 제시한 것이 특징이다. 표준화 검사는 신뢰도와 타당도가 높은 검사로 인정받기 때문에 연구를 할 때 측정 도구로 많이 이용된다.
표준화 검사는 검사
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과정과 형태
제 8장 생활지도
1. 생활지도의 개념
2. 생활지도의 영역과 활동
3. 생활지도 활동의 실제
제 9장 교육평가
1. 교육평가의 개념
2. 교육평가의 유형
3. 평가도구의 기준
제 11장 교사론
1. 교육과 교사
2. 교직과 교사
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타당도란 조작적으로 정의되지 않은 인간의 심리적 특성이나 성질을 심 리적 구인으로 분석하여 조작적 정의를 부여한 후, 검사점수가 조작적 정의에서 규명한 심리적 구인들을 제대로 측정하였는가를 검증하는 방법이다.
2) 신뢰도
: 특정의
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