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심으로 한 청소년기의 자아정체감. Ⅰ. 성격과 대인관계
1. 청소년기의 사회적 발달
2. 청소년기의 소속감
3. 청소년기의 또래집단 영향
4. 부적절한 또래관계의 유형과 원인
5. 부적절한 대인관계로 인한 문제
1) 학교부적응 - 집단따돌
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심리학. 서울: 시그마프레스
임상 심리학회 학회지 vol.1- vol.21 (vol.17-1과 vol.21-1,3제외) 1. 서론
2. 조사 방법
3. 결과
(1) 년도별 발표된 전체 논문의 수
(2) 심리 평가에 관한 연구
(3) 심리 치료 분야
(4) 정신 장애 유형별 연구
(5) 연
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원인과 대책. 홍익제
이숙종·문연심·안형로·이창석·윤황지·이원숙공저. 2000. 아동복지의 이해(이론과 실천). 학문사
문연심·안형준·윤황지·이숙종·윤황지·이숙종·이원숙·이창석. 아동복지의 이해. 학문사, 1997
표갑순. 2001. 아동청소
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치료하였다. 그러나 이러한 실험과 연구는 정신분석이 하나의 시대정신으로 지배하고 있었기 때문에 별로 큰 관심을 끌지 못했다.
심리학계나 교육학 또는 임상가에게 행동수정이 강력한 치료전략으로 등장되고 소개된 것은 1950년대에 들어
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임상영양학 p. 280 - p.290
- 신장병에 대한 진단적 검사 p.34 - p.36
- http://www.khna.or.kr/homecare/disease/kidney/kidney_07.php
- http://blog.daum.net/thecleancl/885 1. 정의
2. 병인 및 병태생리
3. 임상과정
4. 증상과 징후
5. 진단검사
6. 치료
7. 간호관리
8. 출처
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다양한 임상장면에서 대부분의 전문가들은 면접방법을 사용한다. 이는 면접법이 다양한 목적을 위해 여러 가지 방식으로 사용될 수 있기 떠문인데 이로인해 면접의 가치에 관해 최종적인 판단을 내리는 것은 어려운 문제라고 할 수 있다.
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-총체적노력
8. 집단 따돌림 해결을 위한 실질적 프로그램
-학급에서의 집단따돌림 예방지도 프로그램
-인간관계 프로그램
-집단따돌림 대상 학생의 적응 및 예방지도(예방 프로그램)
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고자료
Ⅴ. 집단 따돌림 진단
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심실류의 증상은 심실벽이 20% 이상 침범당했을 때 나타나며 진단은 흔히 분마성 리듬, 지속적인 ST분절의 상승과 흉부 X선상의 좌심실 확대, 수축기 동안 심실류 확대 등으로 진단된다. 치료는 약해진 심실류 부분이 파열될 위험이 있으면 동
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심리학, 집문당
○ 현장교육지도기술연구회 편(1988), 생활습관과 예절교육이 지도기술, 서울 : 현대교육출판
○ 한국교원단체총연합회(1997), 아이들이 달라져요, 서울 : 한국교육신문사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 기본생활습관지도의 정의
Ⅲ. 기본
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원인
2. 품행장애의 관점
3. 품행장애와 관련된 특징
Ⅲ주요 치료적 접근 방법
<반항성장애>
1.개인 정신치료(놀이치료)
2. 부모들과의 가족치료 또는 부모 상담
3. 행동치료
<품행장애>
1. 입원치료
2. 부모훈련
3. 개인 정신치료
4. 가
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