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행동 관심군을 대상으로), 경기대학교 교육대학원.
8. 손혜련(2011), 합리·정서·행동치료를 바탕으로 한독서치료가 아동의 일상적 스트레스와 스트레스 대처행동에 미치는 효과, 경북대학교 대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 프로이트
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분류
1) 피질성 치매(Cortical dementia)
2) 피질하 치매(Subcortical dementia)
3. 진행 단계별 증상
1) 초기
2) 중기
3) 말기
4. 주요 증상
1) 인지기능의 장애
2) 언어장애
3) 정신행동 증상
5.의학적 관리
6. 작업치료 평가
7. 작업치료 중재
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진단검사
■치료와 간호
① 응급관리
② 급성기 관리
③ 아급성기 간호
Ⅲ. 간호과정
1. 간호사정
1) 간호력
(1) 대상자의 상태
① ROS(review of systems)
② ADL(the Activity of Daily Living) : Barthel ADL index
③ 대상자 상례기록지(V/S; vital sign)
2)
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진단 및 치료연구/ 서정문 외 3인/ 2004년 멘탈 사이언스 기재 논문 상동증적 운동장애
1. 원인적 연구
2. 자해행동을 위한 주요 치료법들
3. 진단적 특징
4. 세부 진단
5. 부수적 특징 및 장애
6. 관련 검사 소견
7. 특정 나이 및 성별 특
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심 상담과 역학을 이용한 상담의 비교. 경남대학교 교육대학원 석사학위 논문.
이영희(1994). 칼 로저스의 인간중심 상담이론의 철학적 함의. 한국심리학회지 6권.
이형득(1993). 상담이론. 서울: 박영사.
이훈구 외 6인(2004). 인간행동의 이해. 서
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심리학의 이해」- 신명희 외 3명
「薪敎育의 理解」- 윤정일 외 5명 1.교육과 교육심리학
1)교육이란
2)교육심리학이란
3)교육과 교육심리학의 차이
2.교육심리학의 역사
1)태동기
2)성립기
3)확립기
4)발전기
3.교육심리학의 연구영
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진단적 특성 및 개요
Ⅴ. 자폐아의 체험활동 필요성
Ⅵ. 자폐아의 사회성
Ⅶ. 자폐아의 다양한 치료교육 방법(다양한 사례)
1. 행동수정
2. 언어치료
3. 감각 통합 치료
4. 놀이치료
5. 미술치료
6. 인지치료
7. 음악치료
8. 기타 프로
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행동
4) 강박장애에 수반되는 증상
3. 강박장애의 원인
1) 생물학적 입장
2) 행동주의적 입장
3) 인지학적 입장
4) 정신분석학적 입장
4. 강박장애에 대한 DSM-IV 진단기준
5. 치료
1) 약물치료
2) 인지행동치료
3) 가족교육
4) 수술
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행동과 관심
4)지적 결함과 강점
5)감각과 지각의 결함
6)신체적 특징
6.자폐와 구분되어야 하는 다른 발달장애들
1)아스퍼거 장애(AD장애)
2)레트 장애
3)아동기 통합 결여 장애
4)비전형성 전반적 발달 장애
7.자폐증의 치료법
1)
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4) 혈우병
5) 거대남성증후군
6) 페닐켈톤요증
3. 저체중아
4. 약물복용과 치료
5. 알코올
6. 흡연
7. 임산부의 나이와 정서상태
III. 태아기 검사
1. 초음파 검사
2. 양수검사
3. 융모생체표본검사
4. 산모 혈액검사
* 참고문헌
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