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에릭슨』, 2020.05,12
김미희, 『서정인 소설의 연대별 특성 연구 : 에릭슨의 심리사회적 발달단계이론을 중심으로』,
계명대학교 교육대학원, 2006 1. 서론
2. 본론
2.1. 발달의 주요쟁점
2.1.1. 유전과 환경
2.1.2. 연속성과 불연속성
2.1
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성격이론
1) 프로이드의 생애
2) 성격의 구조
3) 의식의 구조
4) 방어기제
5) 심리성적 발달단계
6) 프로이드이론의 공헌점과 비판점
Ⅱ. 에릭슨의 심리사회적 성격이론
1) 에릭슨의 생애 및 배경
2) 주요 개념
3) 에릭슨 발달 단계의 특징
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에릭슨과 프로이드의 성격발달 이론의 비교 분석, 김경희, 2009, 대한산업경영학회
- 에릭슨의 자아정체성 개념의 재조명=Reinterpretation of Erikson’s Conception of Self-Identity, 정신실, 2015, 울산대학교 교육대학원
- 생애발달과 교육, 정민승, 임진영,
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에릭슨은발달에 대한 관점을 점성적 관점으로 보았고 심리사회적 위기의 극복과 성격발달에 있어서의 보호자와 사회제도의 역할에 관한 것을 강조했다. 또한 에릭슨은 정체감은 여러 단계에서 발달할 뿐 아니라 새로운 형상을 보인다는 것
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외 3명 저 | 퍼시픽북스 | 2014.02.20
에릭슨의 인간이해 박아청 저 | 교육과학사 | 2014.03.15. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 에릭슨의 심리사회이론을 바탕으로 이론과 나 혹은 자녀의 발달 실제 사례를 비교
2) 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅲ. 본론
1. 에릭슨 성격발달단계이론
1) 이론의 개념
2) 기본가정
3) 주요 특성과 원리
2. 성격발달단계와 교육적 시사점
1) 제 1단계(신뢰감 대
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에릭슨의 성격발달단계이론에 따르면 각 발달단계의 위기해결책은 문화에 따라 다르고 위기의 결과에 따라 성격이 달라질 뿐만 아니라 특정 단계의 심리사회적 위기해결은 이전 단계의 성패와 직결된다고 보았다. 만약 성장과정에서 발생하
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주요 개념
1-2. 에릭슨 이론
1) 에릭슨 이론의 정의
2) 기본관점
3) 심리사회적 발달단계(8단계)
1-3. 두 이론(프로이트, 에릭슨) 비교
1) 공통점
2) 차이점
2. 영유아기 사회인지 및 마음이론 발달의 특징을 설명하고 마음이론 발달에 영향
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성격발달을 설명하고 있으나 그의 이론도 다음과 같은 비판의 대상이 되고 있다.
* Erikson 이론은 대부분 개인적이고 주관적인 해석에 근거하여 일반화시키고 있기 때문에 그의 이론은 검증하기가 매우 어렵다.
* Erikson의 성격발달단계는 여성
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에릭슨과 그의 이론에 대하여..
Ⅳ. 에릭슨의 이론을 바탕으로 한 나를 찾는 여행.
1. 1단계에서 3단계까지의 탐색
나의 자아 발달에 주요한 역할을 했던 어머니
제 4 단계 : 근면성대 열등감(대략 6살에서 사춘기까지): 역량감
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