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주의력결핍 및 과잉행동장애, 정신지체에 대한정리 및 사례를 정리 작성
1. 지적장애의 정의
2. 지적장애의 분류
3. 지적장애의 특성
4. 지적장애의 판정
5. 자폐성장애의 정의
6. 자폐성장애의 분류
7. 자폐성장애의 원인
8. 자폐성장애의
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주의력 장애(disorder of attention)
2) 의식의 혼돈(Confusion state)
3) 의식의 혼탁(Clouding of consciousness)
4) 섬망(delirium)
5) 혼미 및 혼수(Stupor or coma)
6) 착란(confusion)
7) 몽롱상태 (twilight state or dream state)
2. 장기간 의식장애가 있는
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감각기능의 변화
II. 심리적 발달
1. 인지발달
2. 정서적 발달
III. 사회적 발달
1. 은퇴
2. 사별
3. 성공적 노화
1) 자아분화 대 직업역할 몰두
2) 신체초월 대 신체몰두
3) 자아초월 대 자아몰두
IV. 사회복지실천에의 적용
* 참고
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심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017 노년기 발달
I. 신체적 발달
1. 외적 변화
2. 내적 변화
3. 감각기능의 변화
II. 심리적 발달
1. 인지발달
2. 정서적 발달
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. (20점)
4. 광고에서 많이 쓰이는 FCB모델을 자세히 설명하면서 각 셀(Cell)에 맞는 광고전략을 제시하시오. (20점)
5. 광고의 카피라이팅과 관련된 심리학의 요소 중 지각/학습/기억의 세 가지 요소에 대해 자세히 설명하시오. (10점)
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보았다. 이는 .
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2) 융의 성격발달 4단계
① 아동기(사춘기까지) : 출생 후 얼마간 정신이 완전히 본능에 의해 지배되어 전적으로 부모에 의존하며 의식적 자아가 발달하기 전이어서 지각된 것은 조직화되지 못하고 의식적 기억도 유.
.
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주의적 입장)
Barr와 Abernathy- 전환증상이 좌절스럽고 고통스러운 경험에 대해 나름대로 적응하기 위한 반응이라고 봄.
Kimdall과 Blindt- 전환증상이 다른 사람을 조작하고 주의를 끌며 특권을 누리고 불쾌한 과제나 책임을 회피하는 수단으로 사
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주의를 기울이면 치료적으로 반응해야한다.
의사소통 모형
루쉬의 의사소통의 과정을 이루는 요소
*지각: 수용자의 감각기관을 활동화 함으로써 일어난다.
*평가: 감각적인 충동이 뇌에 도달하게 되면 그 충동에 대한 평가가 이루어진다.
*전
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적응훈련, 생활훈련(직업전 훈련), 장애보상기능훈련, 직업훈련 등이 반드시 포함되어야 한다.
3. 자립생활 기능의 지도 프로그램 및 유의점
1) 기본적인 유의점
① 지도의 일정한 순서를 정해야 한다.
② 생활지도는 반복적이라야 한다.
③ 지
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주의 방식을 해야 한다는 것을 강조한데 비해 vygotsky는 교사가 학습을 구조화해 놓고 수준에 맞는 힌트와 지시를 주며 점진적으로 나아가도록 도와주도록 하는 역할을 강조 하였다.
(인지발달, 성현란 외6인 공저, 2004, 학지사) - 인지발달
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