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심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 성격이론
I. 특성이론
가. 유형론
나. 특질론
II. 과정이론
가. Freud의 정신분석이론
나
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발달에 영향을 미치는 요인
5. 비교론적 관점
1) 프로이드와 에릭슨의 정신분석학적 이론 비교
2) 프로이드와 에릭슨의 정신분석학적 이론의 유사점과 공통점
Ⅲ. 유아의 사회화 과정
1. 모자(母子)간의 애착 형성기
2. 대인관계의 확대
3
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발전해 온 과정을 깊이 연구하고 이해하지 않으면 안 된다. 그러므로 앞으로의 사회복지 발달사를 공부하기 위해서는 사회복지 흐름을 이해하는 방향으로 이루어져야 할 것이며 각 각의 역사적 상황들에 있어 본질적인 연구가 이어져야 할
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과정
가. 역사적 배경
국가에서 공통적으로 지향하는 교육 방향을 제시하여 지역, 유치원, 유아의 다양성을 존중하는 교육과정으로 교원, 유아, 학부모가 함께 실현해 가는 교육과정이다.
나. 교육과정
유아의 전인적 발달과 행복을 추구하
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발달심리학」, 교문사, 2006.
5. 황정규 편,「현대 교육심리학의 쟁점과 전망교육과학사」, 2004.
6. 오만록,「교육심리학」, 교육과학사, 2004.
7. 한순미,「비고츠키와 교육」, 교육과학사, 1999.
8. 고미애,「Vygotsky의 교육이론에 관한 연구」, 한국
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발달이론의 평가
Ⅶ. 피아제 인지발달이론과 비고츠키 인지발달이론의 비교
1. 언어와 사고의 관계에 대한 견해
1) 피아제
2) 비고츠키
2. 아동의 언어와 사고에 대한 두 견해
1) 피아제
2) 비고츠키
3. 사고 발달의 총체적 과정
1) 사고 발
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심리학의 대표적 이론에 관한 내용이다. 인간의 이해를 바탕으로 한 두 이론은 성장해 감에 따라 성격이 무엇 때문에 형성되고 어떻게 형성되는지에 대해 말해주는 이론으로서 아동기, 청소년기 등 성격이 형성되고, 발달되어 가는 과정에서
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역사적인 환경을 의미한다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학
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발달심리학 분야에 상당한 영향을 미쳤다. 그의 이론으로 인해 학자들은 아동발달에서 인지의 중요성을 인식하고, 외현적인 행동에 대한 관심에서 내적인 인지과정으로 관심을 갖게 되었다. 또한 Piaget의 이론은 아동의 사고가 어른의 사고와
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심리학적 반복이론으로 확장시킴.
* 참고문헌 : 영유아발달의 이해. 정옥분 지음. 학지사
참고문헌
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공
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