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발달단계를 적용한 회상요법 미술치료가 치매노인 삶의 질과 자아존중감에 미치는 효과」경기대학교 미술·디자인대학원 석사학위논문
정옥분(2007)「전 생애 인간발달의 이론」학지사
정옥분(2009)「발달심리학 (전생애 인간발달)」학지사
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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임,
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과정에서의 ‘표현의 자유’ 문제
5. 학교 규정과 실체적 적법 절차의 침해 문제
1) 징계 규정의 불합리성
2) 징계 수단의 불합리성
Ⅷ. 학교생활지도와 이야기활용지도
1. 이야기 듣고 느낌 말하기
2. 이야기 듣고 표현할 수 있는 일
1) 주
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3. 청소년복지정책의 내용
1) 대상
2) 급여
3) 전달체계
4) 재정
4. 청소년복지정책의 역사적 전개 및 정책형성과정
5. 청소년복지정책의 문제점 및 해결방안
6. 청소년복지정책의 과제
Ⅲ. 결론
참고 문헌
참고 site
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가족 특성
1. 체계로서 가족을 바라보는 시각
2. 가족체계의 주요 특징적 개념
1) 가족하위체계
2) 가족경계선
3) 순환적 인과관계
4) 가족신화
5) 제휴
6) 핵가족 정서체계
7) 가족투사과정
8) 가족생활주기
* 참고문헌
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과정 운영이 무엇보다 필요하다고 본다. 즉 각 연령기의 발달과업 몇 각 연령의 발달수준에 맞는 유아교육활동을 선정하여 교육하자는 발달에 적합한 유아교육과정(developmentally appropriate curricilum)을 운영하며, 지나친 심리학에 의존하고 있는
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심리학, 학지사, 2011.
이재훈 역, 정신분석학적 대상관계이론, 한국심리치료연구소, 1999. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 본론
1. 정신분석의 역사.
2. Freud의 추동 이론
3. 자아 심리학
4. 대상관계 이론
5. 자기 심리학
6. 관계적 정신분석
7. 정신분
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심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
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역사
▲ 원시사회의 교육
1. 생활모방교육
2. 원시 신앙교육
3. 집단유지 질서교육
▲ 서양 고대의 교육
1. 고대 그리스의 교육
2. 로마시대의 교육
▲ 서양 중세기의 교육
1. 고대교육에 대하여 일어난 변화들
2. 서양 중세기 교육의
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발달이론
: 모든 아동은 단계를 순서대로 통과하여 발달하며 절대로 단계를 뛰어넘을 수 없고 개인차가 있으며 다음단계로 이동하는 과도기에는 두 단계의 인지적 특징이 함께 나타날 수 있다.
성격도 학습경험에 의해서 형성된다고 보았다.
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